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A INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE MATEMÁTICA E GEOGRAFIA: INFERINDO CONCEITOS DE LOCALIZAÇÃO E DISTÂNCIAS NA CIDADE
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Revista Encantar v. 3 (2021): Publicação contínua - DOSSIÊ
PAJUBÁ: MANIFESTAÇÃO DO ETHOS NA POLARIZAÇÃO DISCURSIVA
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Revista Encantar v. 2 (2020): jan./dez. 2020 Publicação contínua - Artigos
VIVER, NARRAR, GUARDAR E FORMAR: UMA HISTÓRIA DAS RELAÇÕES COM A ESCRITA (AUTO) BIOGRÁFICA
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"PAU QUE NASCE TORTO NUNCA SE ENDIREITA?" UMA PROBLEMATIZAÇÃO A NATURALIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR
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Revista Encantar v. 1 n. 2 (2019): Educação Especial e Inclusiva: Direitos, Teorias, Práticas, Promoção e Ensino - DOSSIÊ
A RELAÇÃO PEDAGÓGICA ENTRE O PROFESSOR E O ALUNO SURDO NO ENSINO BÁSICO TENDO A LIBRAS COMO MEDIADORA
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PADLET: um novo modelo de organização de conteúdo hipertextual
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Revista Encantar v. 1 n. 1 (2019): Ciência e Resistência - Artigos
PERFIL PROFISSIONAL E ESTRATÉGIAS FORMATIVAS DOS PROFESSORES COMUNITÁRIOS DE ESCOLAS DE PERIFERIA DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE JAGUARÃO/RS: UMA ANÁLISE DO PERÍODO 2013-2015
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Revista Encantar v. 1 n. 2 (2019): Educação Especial e Inclusiva: Direitos, Teorias, Práticas, Promoção e Ensino - II Seminário Regional de Ensino e Relações Étnico-Raciais
MULHER NEGRA E MÍDIAS SOCIAIS: construção identitária de jovens negras no Colégio Estadual Bráulio Xavier de Arataca - BA
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PESQUISAS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO MARANHÃO (1930-1970)
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Revista Encantar v. 2 (2020): jan./dez. 2020 Publicação contínua - Artigos
GOOGLE EARTH COMO RECURSO METODOLÓGICO DENTRO DO ENSINO DE GEOGRAFIA
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A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E OS DIZERES SOBRE O QUE É SER PROFESSOR POR ESTUDANTES DO ÚLTIMO ANO DE UM CURSO DE PEDAGOGIA
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Revista Encantar v. 1 n. 2 (2019): Educação Especial e Inclusiva: Direitos, Teorias, Práticas, Promoção e Ensino - DOSSIÊ
JOGOS ANALÓGICOS E DIGITAIS COMO FERRAMENTAS LÚDICAS NA AMBIENTAÇÃO E NO ENSINO DE ESTUDANTES SURDOS EM SALAS DE AULA REGULARES
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A LUTA AMBIENTALISTA NA BAHIA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O MOVIMENTO PELA SOBERANIA POPULAR NA MINERAÇÃO NO ALTO SERTÃO BAIANO
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A IMPORTÂNCIA DO PSICÓLOGO NO PROCESSO DE DIREITO DE FAMÍLIA: Um estudo sobre a alienação parental
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CONTADOR COMO INSTRUMENTO DE COMBATE A CORRUPÇAO: UMA ANALOGIA DAS COMUNICAÇÕES RECEBIDAS PELO COAF
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O PROFESSOR E OS DESAFIOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS
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Revista Encantar v. 1 n. 2 (2019): Educação Especial e Inclusiva: Direitos, Teorias, Práticas, Promoção e Ensino - II Seminário Regional de Ensino e Relações Étnico-Raciais
O ANTIRRACISMO NO LIVRO DE LITERATURA DE CORDEL TRAQUINAGEM DE CRIANÇA DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO
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Revista Encantar v. 1 n. 3 (2019): Teorias e Práticas: Educação e o Ensino de Matemática - I Simpósio Latino-Americano de Ergologia
(RE)VALORIZAÇÃO DO TRABALHO: contribuições ergológicas para compreensão do trabalho real.
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“Kadhawê Tawá – Celebrando o barro” Cerâmica tradicional, alteridade, saberes e fazeres estéticos.
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UM TRIBUTO À LUÍZ GAMA: O ADVOGADO DOS ESCRAVOS
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ERGOLOGIA E AVIAÇÃO CIVIL: perspectivas de pesquisa
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A NECESSIDADE DE APLICAÇÃO DE PEDAGOGIAS ESPECÍFICAS NO ENSINO DOS ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI
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EDUCAÇÃO BILÍNGUE A PARTIR DOS MOVIMENTOS SOCIOEDUCACIONAIS DAS PESSOAS SURDAS EM SALVADOR- BAHIA: DIREITOS LINGUÍSTICOS X INCLUSÃO?
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ETNOGRAFIA DE UMA EXPOSIÇÃO DO MUSEU DA ARTE CONTEMPORÂNEA DO CEARÁ
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ENTRE A PALAVRA E O SILÊNCIO: autoras afro-brasileiras e o cânone literário nacional
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“Corpo-si” e “uso de si”: uma trajetória de vida no Terceiro Setor
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MOBILIZAÇÃO E REPRESENTAÇÃO: DINÂMICAS DA PARTICIPAÇÃO SOCIAL NO JOGO DEMOCRÁTICO EM JUAZEIRO – BA
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A ANCESTRALIDADE NOS RITUAIS DE CURA: as narrativas dos ebós
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COVID – 19 NO BRASIL: o que se espera para população subalternizada?
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Revista Encantar v. 1 n. 3 (2019): Teorias e Práticas: Educação e o Ensino de Matemática - I Simpósio Latino-Americano de Ergologia
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DE EXU AOS PRETOS VELHOS – A ENCRUZILHADA COMO REENCONTRO COM A ANCESTRALIDADE
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O LUGAR DO "FALO" NO AMBIENTE PRISIONAL: conflitos e dissonâncias das identidades de gênero nos corpos que pertencem
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Revista Encantar v. 2 (2020): jan./dez. 2020 Publicação contínua - Estudo de caso
PROJETO LIBRAS NA ESCOLA E AS INTERAÇÕES INCLUSIVAS EM UMA COMUNIDADE ESCOLAR
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GESTÃO GOVERNO LULA (2003-2011): o estado da arte
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Revista Encantar v. 1 n. 1 (2019): Ciência e Resistência - DOSSIÊ
O MOVIMENTO DOS ATINGIDOS POR BARRAGENS/MAB NA BACIA DO RIO CORRENTE: LUTAS E RESISTÊNCIAS EM DEFESA DOS DIREITOS DAS POPULAÇÕES ATINGIDAS
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Revista Encantar v. 2 (2020): jan./dez. 2020 Publicação contínua - Expediente
Expediente
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Revista Encantar v. 1 n. 2 (2019): Educação Especial e Inclusiva: Direitos, Teorias, Práticas, Promoção e Ensino - II Seminário Regional de Ensino e Relações Étnico-Raciais
A DIVERSIDADE NA REDE GLOBO AS NOVAS ESTRATÉGIAS DO “SOCIAL TV”
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Revista Encantar v. 1 n. 3 (2019): Teorias e Práticas: Educação e o Ensino de Matemática - I Simpósio Latino-Americano de Ergologia
UMA ABORDAGEM DA ERGOLOGIA AO TRABALHO DOS CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS
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Revista Encantar v. 2 (2020): jan./dez. 2020 Publicação contínua - Relatos de experiência
DEPRESSÃO E ESTRESSE NA DOCÊNCIA: OS REFLEXOS EM SALA DE AULA
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HIPERPLASIA FIBROEPITELIAL DE MUCOSA JUGAL: Diagnóstico Clínico Diferencial Pré-biópsia
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A (DES)POLITIZAÇÃO DA JUVENTUDE FRENTE A FRAGMENTAÇÃO IDENTITÁRIA NA CONTEMPORANEIDADE
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DIREITOS DA PESSOA SURDA: DESAFIOS À EFETIVAÇÃO DAS LEIS EDUCACIONAIS QUE REGEM A INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NO MUNICÍPIO DE EUCLIDES DA CUNHA
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A LEI 11.645/08 E O ENSINO DE ARTES: pesquisa, formação docente e práticas educativas
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VIOLÊNCIA DE GÊNERO, CULTURA DO ESTUPRO E SAÚDE PÚBLICA: UMA ANÁLISE SEM RECORTE
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A MULHER NA CIDADE - UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA A ANÁLISE DO ESPAÇO URBANO SOB A PERSPECTIVA DO MOVIMENTO DE MULHERES NA CIDADE DE SALVADOR
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APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: O USO DOS "TRADING CARD GAMES" COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA
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IMPACTOS DA COVID-19 NA GRADUAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL
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PROJETO DE RAÇA E GÊNERO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: aquilombar-se a partir da escola é (re)significar-se e ser autor/a da própria a história
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RELATO DA MINHA EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL NA ALDEIA DE BARRA VELHA EM PORTO SEGURO-BA
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NKARINGANAS E ENCONTROS DO DIVERSO: ABRINDO CAMINHOS PELA PALAVRA
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O PLANEJAMENTO PEDAGOGICO EM MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DA CRIAÇÃO À EXECUÇÃO
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RAÇA E GÊNERO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: resistir para garantir. retroceder, jamais!
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Revista Encantar v. 2 (2020): jan./dez. 2020 Publicação contínua - Artigos
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SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: o trabalho pedagógico especializado com as limitações de aprendizagem da pessoa com deficiência intelectual
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IMPLEMENTAÇÃO DA DISCIPLINA DE LIBRAS NOS ANOS INICIAIS: UMA PERSPECTIVA BILÍNGUE
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MÉTODOS DE LEITURA E CÁLCULO APLICADOS A MATEMÁTICA EM TURMAS DO ENSINO MÉDIO
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KAHOOT: UMA FERRAMENTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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PROJETOS NO MUNDO PÓS-PANDEMIA SERÃO NECESSÁRIOS? Revisitando conceitos e concepções existentes no campo educacional
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A opacidade discursiva e a urdidura da atividade: o documentário de Eduardo Coutinho
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EDUCAÇÃO E COVID-19: AS TECNOLOGIAS DIGITAIS MEDIANDO A APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE PANDEMIA
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ENTRE O VISÍVEL E O INVISÍVEL: O TRABALHO DO ENFERMEIRO EM UNIDADE DE INTERNAÇÃO CIRÚRGICA
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MEMÓRIAS DE SABERES TRADICIONAIS NO ANTIGO QUILOMBO CABULA (SALVADOR – BAHIA): PERCURSOS ENTRE NARRATIVAS DE PARTO
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Revista Encantar v. 2 (2020): jan./dez. 2020 Publicação contínua - Artigos
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Revista Encantar v. 1 n. 1 (2019): Ciência e Resistência - Expediente
Expediente
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Revista Encantar v. 2 (2020): jan./dez. 2020 Publicação contínua - Artigos
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Revista Encantar v. 2 (2020): jan./dez. 2020 Publicação contínua - Estudo de caso
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Revista Encantar v. 3 (2021): Publicação contínua - DOSSIÊ
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Revista Encantar v. 1 n. 2 (2019): Educação Especial e Inclusiva: Direitos, Teorias, Práticas, Promoção e Ensino - II Seminário Regional de Ensino e Relações Étnico-Raciais
POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCENTIVO À CULTURA NA ESCOLA NO ESTADO DA BAHIA: uso do cinema na discussão racial
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Revista Encantar v. 1 n. 3 (2019): Teorias e Práticas: Educação e o Ensino de Matemática - I Simpósio Latino-Americano de Ergologia
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AÇÕES PEDAGÓGICAS REALIZADAS COM OS ESTUDANTES SURDOS EM SALAS DE AEE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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Revista Encantar v. 2 (2020): jan./dez. 2020 Publicação contínua - Artigos
O ENADE ENQUANTO POLÍTICA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
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Revista Encantar v. 1 n. 2 (2019): Educação Especial e Inclusiva: Direitos, Teorias, Práticas, Promoção e Ensino - II Seminário Regional de Ensino e Relações Étnico-Raciais
Golpe de 2016 e a emergência artístico-cultural da diáspora negra Sul-baiana
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Revista Encantar v. 3 (2021): Publicação contínua - DOSSIÊ
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Educação Especial e Inclusiva: Direitos, Teorias, Práticas, Promoção e Ensino
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ALFABETIZAÇÃO COM BASE EM EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS
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O USO DO WHATSAPP NA TRANSMISSÃO DO SABER RELIGIOSO DO AXÉ OJO L’ONIN
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