v. 2 n. 01 (2021): Revista Baiana de Educação Matemática (rolling pass)

Visualizar v. 2 n. 01 (2021): Revista Baiana de Educação Matemática (rolling pass)

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v2i01

Publicado: 2021-01-18

Expediente

Expediente

Américo Junior Nunes da Silva, André Ricardo Lucas Vieira
- PDF (PORTUGUÊS)

Editorial

Revista Baiana de Educação Matemática: Relatos de pesquisas e experiências que se desenvolveram em tempos de pandemia

Américo Junior Nunes da Silva, André Ricardo Lucas Vieira

e202100a
- PDF (PORTUGUÊS)

Artigos - Fluxo Contínuo

Influências do Estágio Supervisionado para Professores de Matemática em Início de Carreira – buscando compreender escolhas e características das escolas-campo

Ulisses Dias da Silva, Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira

e202101
- PDF (PORTUGUÊS)
Formação de Professores: O estado do conhecimento no ensino de fração para estudantes surdos

Clarissa Raimundo de Ataide, Walber Christiano Lima da Costa

e202102
- PDF (PORTUGUÊS)
Entendimentos de professores que ensinam matemática sobre a relação entre jogo e raciocínio lógico

Renaura Matos de Souza, Ilvanete dos Santos de Souza, Reinaldo Feio Lima

e202103
- PDF (PORTUGUÊS)
Depoimentos de alunos concluintes de uma licenciatura sobre o processo de ensino e aprendizagem

Pedro Lucio Barboza

e202104
- PDF (PORTUGUÊS)
Noção intuitiva no ato de ensinar e aprender matemática por meio de uma atividade de ensino de sistemas lineares com coeficientes positivos

Edel Alexandre Silva Pontes

e202106
- PDF (PORTUGUÊS)
Dramatemática: Teatro e Matemática

Vinícius Borovoy de Sant'ana, Maria Beatriz Porto

e202107
- PDF (PORTUGUÊS)
TRIGONOMETRIZANDO NA ROÇA: implicações de uma educação matemática contextualizada

Fabrício Oliveira da Silva, Charles Maycon de Almeida Mota

e202116
- PDF (PORTUGUÊS)
Conhecimento matemático para o ensino através do Estado da Arte envolvendo Números Racionais em pesquisas brasileiras

Paulo César Oliveira, Beatriz Zero, Reynaldo D'Alessandro Neto

e202121
- PDF (PORTUGUÊS)

Relatos de Experiência - Fluxo Contínuo

O Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e a construção de material didático: o “Semelhâmetro” e o ensino de semelhança de triângulos

Gevando Lopes Santos, Américo Junior Nunes da Silva

e202105
- PDF (PORTUGUÊS)

Editorial Dossiê - O Estágio Curricular Supervisionado em Matemática

O Estágio Curricular Supervisionado em Matemática nos contextos de ensino presencial, remoto e híbrido - Dossiê Temático

Dario Fiorentini, Regina da Silva Pina Neves, Maria Dalvirene Braga, Américo Junior Nunes da Silva, André Ricardo Lucas Vieira

e202100
- PDF (PORTUGUÊS)

Dossiê Temático - O Estágio Curricular Supervisionado em Matemática

Estágio Curricular Supervisionado no Contexto do Ensino Remoto: análise da visão de futuros professores de Matemática

Marcelo Carlos de Proença, Luiz Otavio Rodrigues Mendes, Ana Beatriz de Oliveira

e202108
- PDF (PORTUGUÊS)
Para além das aparências: desafios e percepções diante da oferta do Estágio Supervisionado na Licenciatura em Matemática do IFCE campus Cedro no contexto do ensino remoto

Francisco José de Lima, Roberta da Silva

e202109
- PDF (PORTUGUÊS)
Entre Lives, Textos e Contextos: o Estágio Supervisionado na EJA em Tempos de Ensino Remoto

Thiarla Xavier Dal-Cin Zanon

e202110
- PDF (PORTUGUÊS)
Reconfigurando o Estágio Curricular Obrigatório em Matemática para o Contexto de Ensino Remoto Emergencial

Maria de Lourdes Haywanon Santos Araujo, Jaqueline de Souza Pereira Grilo

e202111
- PDF (PORTUGUÊS)
O Estágio Curricular Supervisionado na compreensão de licenciandos: perspectivas, desafios e aprendizagens

Carla Denize Ott Felcher, André Luis Andrejew Ferreira

e202112
- PDF (PORTUGUÊS)
Estágio Supervisionado na Formação Inicial de Professores de Matemática: limites e possibilidades

Maria Auxiliadora Lisboa Moreno Pires, Iran Abreu Mendes

e202113
- PDF (PORTUGUÊS)
Vivências no ensino de Álgebra no 7° ano em contexto remoto a partir de uma experiência no Estágio Supervisionado

Isadora Barbosa das Chagas, Ana Rafaela Correia Ferreira

e202114
- PDF (PORTUGUÊS)
Uma Experiência de Estágio Supervisionado no Ensino Remoto: Um trabalho com a cesta básica

Jabson Santos, Jérfesson Moreira, Jonson Ney Dias da Silva

e202115
- PDF (PORTUGUÊS)
O Estágio Supervisionado na Formação Inicial do Professor: A experiência em uma escola municipal de São Paulo e os seus desafios em Tempos Pandêmicos

Flavio Silva, Suzete de Souza Borelli

e202117
- PDF (PORTUGUÊS)
Estágio Supervisionado contribuindo com o processo formativo de uma mestranda em estágio de docência na pandemia

Daniela Santos Brito Viana, Roberta D’ Angela Menduni-Bortoloti

e202118
- PDF (PORTUGUÊS)
Aprendendo a ensinar Matemática no Ensino Remoto

Isabela Santos, Jordana Silva, Wellington Cedro

e202119
- PDF (PORTUGUÊS)
Produções de conhecimento a partir do estágio de forma remota no Ensino Médio em Minas Gerais

Rejane Siqueira Julio, Daniela Cristina de Lima

e202120
- PDF (PORTUGUÊS)
Estágio Curricular Supervisionado na Pandemia da Covid-19: (Re) pensando a formação inicial do professor de Matemática

Susimeire Vivien Rosotti de Andrade, Richael Silva Caetano, Renata Camacho Bezerra

e202122
- PDF (PORTUGUÊS)
Estágio Supervisionado como espaço de aprendizagem na licenciatura em Matemática

Ana Cristina de Souza Lima, Pedro Lúcio Barboza

e202123
- PDF (PORTUGUÊS)
Condições e restrições do estágio supervisionado no ensino remoto, no curso de Matemática - Licenciatura Da UFMS

Sonia Maria Monteiro da Silva Burigato, Cíntia Melo dos Santos

e202124
- PDF (PORTUGUÊS)
Estágio Supervisionado em Matemática e a Espiral Formativa: uma experiência vivenciada em aulas presenciais e remotas

Adriana Fatima de Souza Miola, Nickson Moretti Jorge, Patrícia Sandalo Pereira

e202125
- PDF (PORTUGUÊS)
O estágio supervisionado compartilhado de matemática no contexto pandêmico: ações do movimento de uma política institucionalizada

Maria do Carmo de Sousa, Maria Teresa Zampieri, Renata Prenstteter Gama

e202126
- PDF (PORTUGUÊS)
Conhecimentos e aprendizagens produzidas e mobilizadas por futuros professores em uma disciplina de Estágio - Possibilidades no Contexto Pandêmico

Priscila Bernardo Martins, Julia de Cassia Pereira Nascimento, Jane Garcia de Carvalho

e202127
- PDF (PORTUGUÊS)
Oficinas de Matemática no Projeto Social Cata-Vento: uma prática em Educação Não Formal uma experiência em Educação Não Formal

Ademaria da Silva Araújo, Poliano Nobre Souza, Ana Maria Porto Nascimento

e202128
- PDF (PORTUGUÊS)
Estágio Remoto de Matemática: o que se mostra além da tela plana?

Marli Regina dos Santos, André Augusto Deodato

e202129
- PDF (PORTUGUÊS)
O Estágio Curricular Supervisionado e o Ensino Remoto: percepções de futuros professores de matemática

Maria Dalvirene Braga, Regina da Silva Pina Neves, Marlene Pereira do Nascimento Mendonça, Camila Fernandes Beserra de Oliveira

e202130
- PDF (PORTUGUÊS)
O Estágio Digital Supervisionado em um curso de Licenciatura em Matemática no interior do Estado de São Paulo: uma narrativa problematizada

Flavio Augusto Leite Taveira, Silvia Regina Vieira da Silva

e202131
- PDF (PORTUGUÊS)
Estágio Supervisionado na formação de professores de Matemática, na modalidade a distância: reflexos da pandemia

Helenice Maria Costa Araújo, Douglas Marin, Arlindo José de Souza Junior

e202132
- PDF (PORTUGUÊS)
A Resolução de Problemas enquanto metodologia de ensino no Estágio Remoto Emergencial

Roberta D' Angela Menduni-Bortoloti, Kely Viviane Gonçalves Oliveira

e202133
- PDF (PORTUGUÊS)
Estágio Curricular Supervisionado em Matemática em Processo de Lesson Study on-line: adaptações, desafios e inovações

Regina da Silva Pina Neves, Maria Dalvirene Braga, Dario Fiorentini

e202135
- PDF (PORTUGUÊS)
Estágio Supervisionado na formação inicial do docente de matemática no contexto do ensino remoto: reflexões sobre a experiência do Instituto Federal de Brasília - Campus Estrutural

Juliana Campos Sabino de Souza, Wembesom Mendes Soares

e202134
- PDF (PORTUGUÊS)