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Chamada Dossiê - Mentalidades Matemáticas: Desenvolvimento do pensamento criativo e crítico em Matemática

28 novembro 2025

Dossiê: “Mentalidades Matemáticas: Desenvolvimento do pensamento criativo e crítico em Matemática”

Proponente:
Comitê Científico do 3º Encontro de Mentalidades Matemáticas

Proposta editorial

Este dossiê temático propõe reunir prioritariamente artigos produzidos a partir das comunicações científicas, relatos de experiência, oficinas, mini-cursos e palestras apresentados no 3º Encontro de Mentalidades Matemáticas (3º EMM), cujo tema central foi o Desenvolvimento do Pensamento Crítico e Criativo em Matemática.

O que é a abordagem Mentalidades Matemáticas?

A abordagem Mentalidades Matemáticas (MM) foi desenvolvida pela professora Jo Boaler, da Universidade de Stanford, com base em evidências da neurociência, psicologia da educação e pesquisas sobre ensino de matemática. Ela é difundida pelo centro de pesquisa YouCubed e propõe uma transformação das práticas de ensino, promovendo:

A mentalidade de crescimento: a crença de que todos podem aprender matemática em altos níveis com esforço, persistência e boas estratégias;
O entendimento de erros como oportunidades de aprendizado;
A valorização da colaboração, criatividade e raciocínio visual;
O uso de tarefas abertas, com múltiplos caminhos e soluções (piso baixo – teto alto);
A superação da cultura da rapidez e da memorização, favorecendo a compreensão profunda e o prazer em aprender.

Cronograma

Etapa

Período

Lançamento da chamada

Novembro de 2025

Submissão de artigos

Dezembro de 2025 a abril de 2026

Processo de avaliação por pares

maio a julho de 2026

Revisões finais e editoração

julho e agosto de 2026

Publicação do número especial

setembro de 2026

https://www.revistas.uneb.br/baeducmatematica/about/submissions

Agradecimento e informe editorial

14 outubro 2025

Prezados(as) autores(as),

A equipe editorial da Revista Baiana de Educação Matemática (RBEM) agradece, de forma sincera, a confiança e o interesse de todos(as) em submeter seus trabalhos para avaliação e possível publicação em nosso periódico.

Nos últimos meses, enfrentamos instabilidades na plataforma OJS, o que dificultou o encaminhamento dos manuscritos para avaliação. Essas dificuldades decorreram tanto de inconsistências técnicas no sistema quanto de demora nos retornos de avaliadores(as) — compreensível diante das intensas demandas acadêmicas e profissionais a que esses(as) pesquisadores(as) se dedicam.

Aproveitamos para agradecer profundamente aos(às) pareceristas pela colaboração e compromisso contínuo com a RBEM, que se mantém graças à dedicação coletiva da comunidade acadêmica.

Pedimos sinceras desculpas pelos atrasos ocasionados e informamos que, com o sistema agora em pleno funcionamento, retomaremos o fluxo editorial com máxima celeridade, de modo a garantir o prosseguimento regular das avaliações e publicações.

Reiteramos nosso agradecimento pela compreensão e pelo apoio contínuo à Revista Baiana de Educação Matemática, cujo fortalecimento depende da participação ativa de autores(as), avaliadores(as) e leitores(as).

Com os nossos cordiais cumprimentos,
Equipe Editorial da Revista Baiana de Educação Matemática (RBEM)
Universidade do Estado da Bahia – UNEB

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