v. 3 n. 01 (2022): Revista Baiana de Educação Matemática (rolling pass)

Maria Helena Monteiro Mendes Baccar, André Monteiro Novaes, Leticia Rangel, Flávia Maria Pinto Ferreira Landim, Vanessa Matos Leal, Valeria Pontes da Costa Reis, Raquel Medina Amaral de Oliveira

e202222

PDF (PORTUGUÊS)

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v3i01.15717

Conhecimentos docentes: um olhar sobre a Estatística e o desenvolvimento de práticas interdisciplinares no contexto escolar

Karla Priscila Schreiber, Joice Neves Machado, Leonardo da Silva Greque Jr., Mauren Porciúncula

e202223

PDF (PORTUGUÊS)

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v3i01.15700

Desenvolvimento e avaliação do letramento estatístico
uma proposta com estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental

Clarissa Coragem Ballejo, Lori Viali, María M. Gea

e202224

PDF (PORTUGUÊS)

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v3i01.15719

Relato de Experiência — a trajetória pioneira do GEDIM-STATISTIC na difusão da Educação Estatística na Amazônia Brasileira

Jacqueline Agnes da Silveira Santos, Vera Debora Maciel Vilhena, Silvia Caroline Salgado Pena, José Messildo Viana Nunes

e202225

PDF (PORTUGUÊS)

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v3i01.15720

Representação em Tabelas: Aprendizagem por Alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Betânia Evangelista, Gilda Guimarães, Izabella Oliveira

e202226

PDF (PORTUGUÊS)

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v3i01.15718

Leitura e interpretação de gráficos estatísticos por alunos do 2º ano do ensino médio

Andréa Pavan Perin, Celso Robeiro Campos

e202227

PDF (PORTUGUÊS)

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v3i01.15645

Regressão linear no Enade de Economia:
uma análise a partir do Letramento Estatístico

Diêgo Bezerra de Melo Maciel, Gilda Lisbôa Guimarães

e202228

PDF (PORTUGUÊS)

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v3i01.15660

Expediente

Expediente

Editorial

Revista Baiana de Educação Matemática: Novas esperanças, novos sonhos e um novo recomeço

Artigos - Fluxo Contínuo

A Matemática Financeira no Ensino Médio Brasileiro: perspectivas para formação de indivíduos críticos

Experimentação Didática para o Desenvolvimento da Aprendizagem Significativa Visando a Compreensão dos Racionais: um estudo baseado em uma pesquisa docente

Materiais Didáticos Manipuláveis para o Ensino de Geometria
uma Perspectiva para o Sexto Ano do Ensino Fundamental

Argumentação em aulas de Probabilidade no Ensino Fundamental: uma proposta utilizando o Peer Instruction (Instrução por Pares)

O que pensam os professores de Matemática sobre o livro didático: do processo de escolha à utilização como recurso didático

Grupos de pesquisa da área de matemática que estudam sobre as tecnologias digitais

A insubordinação criativa como possibilidade para a educação matemática de jovens e adultos

As funções das ferramentas de trabalho de um pedreiro: uma análise prática e matemática na perspectiva do Enfoque Ontossemiótico

Relatos de Experiência - Fluxo Contínuo

Integrando a Universidade na Escola através da Matemática Básica: uma experiência no ensino à distância

Prefácio - Educação Estatística brasileira na 11th ICOTS

Prefácio

Apresentação - Educação Estatística brasileira na 11th ICOTS

Educação Estatística brasileira na décima primeira edição da Conferência Internacional de Ensino de Estatística (11th ICOTS)
apresentação do dossiê temático

Dossiê Temático - Educação Estatística brasileira na 11th ICOTS

Ensino de Estatística, Probabilidade e Combinatória na Educação Básica:
os novos desafios da BNCC

Curiosidade e Investigação
Desenvolvimento do Letramento Estatístico na Educação Infantil

Livros Didáticos em Braille: Uma Análise das Adaptações de Gráficos Estatísticos Para Estudantes Cegos

El desarrollo de la alfabetización estadística de los estudiantes de secundaria brasileña:
un enfoque a través de las Estadísticas Cívicas

Theme choice in a Project-Based Learning
an interdisciplinary perspective

O Jogo “Lançando A Moeda"
uma possibilidade para o ensino de probabilidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Estatística aplicada à pesquisa no Ensino Médio na modalidade on-line: promovendo o desenvolvimento dos elementos cognitivos do letramento

Duas propostas para a aprendizagem em Estatística

Dollar Street nas mãos das crianças:
ler e escrever o mundo com dados multivariados

Uma situação adidática para o desenvolvimento do raciocínio e pensamento probabilísticos em uma formação de professores

A Educação Estatística e Probabilística nos Anos Iniciais no Brasil
Experiências que dinamizam o currículo

Potencialidades do ensino de Estatística como mobilizador de empoderamento e engajamento social

A Estatística como Pesquisa na Educação Básica

Uma Reflexão sobre o Letramento Estatístico e as Diretrizes Curriculares no Brasil para os Anos do Ensino Fundamental

Conhecimentos docentes: um olhar sobre a Estatística e o desenvolvimento de práticas interdisciplinares no contexto escolar

Desenvolvimento e avaliação do letramento estatístico
uma proposta com estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental

Relato de Experiência — a trajetória pioneira do GEDIM-STATISTIC na difusão da Educação Estatística na Amazônia Brasileira

Representação em Tabelas: Aprendizagem por Alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Leitura e interpretação de gráficos estatísticos por alunos do 2º ano do ensino médio

Regressão linear no Enade de Economia:
uma análise a partir do Letramento Estatístico