DIDÁCTICA EN CUESTIÓN
Palabras clave:
Didáctico, Enseñanza, EducaciónResumen
Presentación del Dossier Temático - DIDACTIC EN CUESTIÓN
Descargas
Citas
ABREU, Samara M. B. de; NÓBREGA-THERRIEN, Silvia M. Aprendizagens didáticas pela alteridade: experiência autoformadora na supervisão no PIBID educação física do IFCE. Cenas Educacionais, 4, e10655, 2021. Disponível em de https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10655
ARAÚJO-OLIVEIRA, Anderson. Vendo a inclusão escolar pelas lentes da diversidade cultural: uma análise de atividades de ensino-aprendizagem em estudos sociais no ensino fundamenta. Cenas Educacionais, 4, e9523, 2021. Disponível em https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/9523
CARLOS, Nara L. S. D., CAVALCANTE, Ilane F.; MEDEIROS NETA, Olivia M. de. Currículos de habilitações do ensino de 2° grau no estado do Rio Grande do Norte entre 1971 a 1996. Cenas Educacionais, 4, e9538., 2021. Disponível em https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/9538
CORSINO, Lciano N. O ensino de história e cultura afro-brasileira na concepção de docentes de duas escolas da rede estadual de são paulo. Cenas Educacionais, 4, e10794. Disponível em https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10794
FRANCO, Maria Amélia Santoro; PIMENTA, Selma Garrido. Didática multidimensional: por uma sistematização conceitual. Educação & Sociedade [online]. 2016, v. 37, n. 135, pp. 539-553. Disponível em: https://doi.org/10.1590/ES0101-73302016136048
LIMA, Tamara R.; CRUSOÉ, Nilma M. de C. Sentidos de professoras sobre prática pedagógica no primeiro ano do ensino fundamental: uma abordagem fenomenológica. Cenas Educacionais, 4, e10863, 2021. Disponível em https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10863
LOPES, Cloris V. Alves, MIRANDA, K. A. N. S. Paulo Freire e os direitos humanos: por um diálogo efetivo. Cenas Educacionais, 4, e9348, 2021. Disponível em https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/9348
MAGALHÃES, M. de L. T.; PORTO, B. S. A racionalidade pedagógica e os saberes sobre o ensino: um estudo sobre a epistemologia da prática docente. Cenas Educacionais, 4, e8928, 2021. Disponível em https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/8928
MÜLLER, Karine de A., OLIVEIRA, Ueliton P. de; CONCEIÇÃO, Willian. L. da. Ensino da educação física entre muros e grades: narrativas (auto)biográficas e reflexões compartilhadas. Cenas Educacionais, 4, e10773, 2021. Disponível em https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10773
PEREIRA, A. C. R. Um relato de experiência sobre o estágio supervisionado na educação de jovens e adultos: e a didática com isso?. Cenas Educacionais, 4, e9539, 2021. Disponível em https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/9539
PORTO, B. de S. Por uma didática crítica e lúdica. Cenas Educacionais, v. 4, p. e10658, 3 fev. 2021. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10658
PRAIS, Jacqueline L. de S.; ROSA, Hallison F. Formação didático-pedagógica na educação superior: das exigências legais aos desafios reais da inclusão educacional. Cenas Educacionais, 4, e10231. Disponível em https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10231
SOUSA, Galdino R. de, ALVIANO JÚNIOR, Wilson; COLPAS, Ricardo D. Periferia, poder e cultura: praticando o currículo cultural e a interdisciplinaridade na educação básica. Cenas Educacionais, 4, e9355, 2021. Disponível em https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/9355
SOUZA, Tatiane P. de. A didática e a ancestralidade: a congada como uma prática social. Cenas Educacionais, 4, e10656, 2021. Disponível em https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10656
VENÂNCIO, Luciana; BRUNO, Brena. D.; SILVA, Iury C. de C.; FLOR, Breno J. M. S. de, GONÇALVES, Yasmin; SANCHES NETO, Luiz. Temas e desafios (auto)formativos para professorǝs de educação física à luz da didática e da justiça social. Cenas Educacionais, 4, e10778, 2021. Disponível em https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10778
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor
El envío de originales a Cenas Educacionais (CEDU) implica la cesión, por parte de los autores, de los derechos de publicación. El copyright de los manuscritos publicados en esta revista es del autor (es), con derechos de CEDU sobre la primera publicación. Los autores solo pueden utilizar los mismos resultados en otras publicaciones indicando explícitamente CEDU como medio de la publicación original.
Licencia Creative Commons
Salvo que se especifique lo contrario, los términos de una licencia Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License se aplican al material publicado en esta revista, lo que permite su uso, distribución y reproducción sin restricciones en cualquier medio siempre que la publicación original se cite correctamente.