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  • PRORROGAÇÃO da Chamada pública para composição de dossiê temático HISTÓRIA DAS PRÁTICAS DE LAZER

    02-04-2025

    Encerramento do período de submissões: 30 de junho de 2025 (Prorrogado até 31 de dezembro de 2024)

     

    Ementa: O lazer é uma importante forma de sociabilidade tanto em ambientes urbanos (grandes, médias e pequenas cidades ou antigas vilas) quanto áreas ruralizadas (distritos, povoados, fazendas, comunidades, etc.). Embora sejam frequentemente compreendidos tão somente enquanto modalidades de entretenimento, expressam, também, tensões e conflitos que se manifestam numa sociedade crivada de hierarquias pautadas em elementos culturais, políticos, educacionais, socioeconômicos, étnico-raciais, religiosos, de gênero dentre outros. Pretendemos acolher artigos dedicados ao estudo das práticas de lazer: turfe, futebol, basquete, voleibol, ciclismo, atletismo, ginástica, dança, luta, capoeira, batuque, tourada, vaquejada, teatro, cinema, circo, prestidigitação, fantoche, filarmônica, festa, viagem, praia, parque, praças, zoológico, etc. Consideramos promissor deixar em aberto as escolhas teóricas e metodológicas dos proponentes, permitindo referenciais que julguem os mais pertinentes, podendo se inscrever no campo da história cultural, social, econômica, política ou qualquer outra. Do mesmo modo, recobrir localidades e temporalidades diversificadas (da História Antiga à História do Tempo Presente) favorecerá análises comparativas, ao abarcar a complexa realidade que caracteriza as experiências históricas da sociedade brasileira e de demais países.

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  • Chamada especial para a seção: CIÊNCIA EM PERSPECTIVA

    08-05-2024

    Ementa: Seção dedicada à avaliação/publicação/divulgação de submissões com enfoque crítico-reflexivo das proposições de estudos, das abordagens teóricas-metodológicas, técnicas e tipos de pesquisa, nos procedimentos e proposições de instrumentos de obtenção de informações/dados (elaboração, validação e/ou seleção de instrumentos; escolha fundamentada de procedimentos e/ou materiais; entre outras perspectivas) e para o tratamento/análises das informações/dados (análise de conteúdo, do discurso, estatísticas, entre outras) em pesquisas científicas. A seção ainda se dedica na avaliação/publicação/divulgação de propostas com enfoque na apresentação/discussão crítica de modelos de escrita/apresentação dos diversos desenhos de publicação/divulgação acadêmica (resumo, resumo expandido, relato de experiência, ensaio teórico, revisões de literatura, artigo, materiais/objetos de ensino, entre outros modelos). Também, poderão ser submetidos/avaliados/publicados relatos de experiência específicos sobre o desenvolvimento de pesquisas.

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  • Chamada especial para a seção: ARTES NA CEDU

    09-04-2022

    Seção especialmente para publicação/divulgação de produções artístico-culturais que abordem direta ou indiretamente questões relativas ao ensino, educação (formal, não-formal e informal) e/ou interdisciplinaridade (com atenção as ciências humanas e/ou sociais). A seção aceita submissão dos mais diferentes trabalhos que apresentem produções artísticas-culturais conforme o escopo da Cenas Educacionais (CEDU). Neste sentido, podem ser submetidas produções no tipo quadrinhos, tirinhas, ilustrações, curtas metragens (acompanhados do roteiro), sequências fotográfica (acompanhada de texto base/explicativo), contos (vídeo/áudio interpretando/narrando opcional), crônicas (vídeo/áudio interpretando/narrando opcional), poesias (vídeo/áudio declamando opcional), peça/cena teatral (vídeo com interpretação/apresentação opcional), músicas (preferencialmente com interpretação em áudio/vídeo), paródias, vídeo/áudio de leituras dramáticas.

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  • Chamada especial para a seção: MATERIAIS/OBJETOS DE ENSINO

    20-05-2021

    Seção especialmente direcionada para publicação/divulgação de produções teóricas, metodológicas, técnicas e/ou ferramentas que auxiliem nas ações de ensino e/ou educação. A seção aceita submissão de documentos que apresentem materiais/objetos de ensino, ou seja, projetos de intervenção/formação, planos/sequências/estratégias pedagógicas, manuais/cartilhas, jogos pedagógicos, produção imagética/audiovisual educacional, entre outros modelos de materiais, objetos, recursos e produtos elaborados/desenvolvidos para auxiliar na efetivação qualificada de ações de ensino-educação-aprendizagem nas mais variadas áreas acadêmico-científicas.

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