Submissões

O cadastro no sistema e posterior acesso, por meio de login e senha, são obrigatórios para a submissão de trabalhos, bem como para acompanhar o processo editorial em curso. Acesso em uma conta existente ou Registrar uma nova conta.

Condições para submissão

Como parte do processo de submissão, os autores são obrigados a verificar a conformidade da submissão em relação a todos os itens listados a seguir. As submissões que não estiverem de acordo com as normas serão devolvidas aos autores.
  • A contribuição é original e inédita, e não está sendo avaliada para publicação por outra revista; caso contrário, deve-se justificar em "Comentários ao editor".
  • O arquivo da submissão está em formato Microsoft Word, OpenOffice ou RTF.
  • URLs para as referências foram informadas quando possível.
  • O texto está em espaço 1,5 entre linhas; usa uma fonte de 12-pontos; emprega itálico em vez de sublinhado (exceto em endereços URL); as figuras e tabelas estão inseridas no texto, não no final do documento na forma de anexos.
  • O texto segue os padrões de estilo e requisitos bibliográficos descritos em Diretrizes para Autores, na página Sobre a Revista.
  • Em caso de submissão a uma seção com avaliação pelos pares (ex.: artigos), as instruções disponíveis em Assegurando a avaliação pelos pares cega foram seguidas.

Diretrizes para Autores

- A Revista Cenas Educacionais (CEDU) publica trabalhos inéditos em português, espanhol, francês e/ou inglês.

  • Os manuscritos/artigos com intuito de publicação na CEDU deverão ser encaminhados pelo portal da revista. Caso a(o) proponente ainda não seja(m) registrada(os), basta realizar sua inscrição em https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/user/register caso já tenha cadastro basta acessar o portal em https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/login/signIn
  • Serão aceitos textos na forma de artigos de pesquisa original ou de revisãode literatura, relatos de experiências e/ou de casos, entrevistas, traduções, resenhas e pontos de vista que tratem de temáticas de interesse das áreas de Ensino, Educação e Interdisciplinaridade.
  • A(os) autoras(es) deve(m) apresentar uma declaração de que o manuscrito não está em avaliação para outra publicação.

- Cada artigo poderá ter até cinco (5) autoras(es). Recomenda-se que: pelo menos, um dos autores tenha o título de mestre/doutor; e que todos os autores sejam vinculados a grupos de pesquisas. Em casos especiais, quando justificado, o artigo poderá ter mais autoras(es).

- A versão inicial deve ser submetida em formato ‘.doc’ ou ‘.docx’, respeitando-se apenas os limites de tamanhos apresentados a seguir:

  • Artigos, ensaios, relatos, entrevistas e traduções: de 10 a 35 páginas, sem contar as referências, anexos e apêndices;
  • Resenhas e pontos de vista devem apresentar até 3.000 palavras.

- Junto com o texto, deve ser encaminhada autorização para publicação do trabalho, se aprovado pelo Comitê Científico e pelo Conselho Editorial da CEDU.

- Todos os textos enviados para a CEDU serão submetidos à apreciação do Conselho Editorial, que analisa sua adequação às Normas e à Política Editorial da Revista e decide por seu envio aos pareceristas ou sua recusa prévia.

- O texto encaminhado (artigos de pesquisa original ou de revisãode literatura, relatos de experiências e/ou de casos, entrevistas, traduções, resenhas e pontos de vista) será objeto de avaliação técnica prévia pela equipe editorial. Ao ser considerado pertinente ao escopo, o texto será encaminhado para apreciação de pareceristas em regime de avaliação AD HOC (duplo-cego: com os nomes das/os pareceristas e das/os autoras/es permanecendo em sigilo - as/os revisoras/es desginadas/os serão independentes das/os autoras/es e filiadas/os a instituições diferentes), que sugerirá pela aprovação ou reprovação quanto a publicação do texto submetido.

- As resenhas bibliográficas deverão ser de livros recentes, publicados preferencialmente nos últimos cinco (5) anos, e apresentar a referência completa da obra analisada, especificando: autora(es), título, local (cidade), editora e ano de publicação.

- O padrão adotado pela revista para citações e referência seguem as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) em vigor: NBR 6022 – Artigo em publicação periódica impressa; NBR 6023 – Referências; NBR 10520 – Citações em documentos, à exceção das orientações aqui colocadas, que substituem as orientações das normas citadas.

  • O trabalho que estiver fora das normas e destas orientações não será enviado para avaliação do Conselho Editorial.
  • Se necessário, mesmo que o texto tenha sido considerado aprovado, o manuscrito será devolvido para os devidos ajustes, visando à sua melhoria.

- Nos artigos, ensaios, entrevistas, relatos de experiências, traduções e resenhas as notas explicativas devem vir no rodapé da página e as referências devem vir após o texto, seguindo a ordem alfabética.

- A Cenas Educacionais reserva-se o direito de evitar a publicação de trabalhos de mesma autoria (ou coautoria) no mesmo número ou seção. Configuram-se casos especiais a ocorrência de números extras/suplementare/especiais.

- Na folha de rosto devem constar o título do trabalho em todos os idiomas e a(s), em caixa alta, fonte 12 e centralizados; e autoria(s), com nome(s) completo(s), conforme apresentado na plataforma lattes (http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/busca.do?metodo=apresentar) ou no ORCID (https://orcid.org), em fonte tamanho 12, alinhamento à direita, espaçamento simples entre linhas; com sua(s) respectiva(s) afiliação(ões) em nota de rodapé contendo: a maior titulação em curso e/ou concluída; função e vínculo (docente ou pesquisador(a) na Faculdade/Universidade...); integrante do Grupo ... (conforme o diretório de grupos - http://lattes.cnpq.br/web/dgp); ORCID (https://orcid.org/); contato (e-mail).

- A digitação, a organização e a formatação do manuscrito para submissão anonima devem seguir as seguintes orientações:

  • Títulos de seção em fonte tamanho 13 em negrito, alinhamento justificado, espaço entre linhas de 1,5, espaçamento de 24 pontos antes e 18 pontos depois e vinculado ao próximo parágrafo;
  • Títulos de subseção em fonte tamanho 12, alinhamento justificado, espaço entre linhas de 1,5, espaçamento de 24 pontos antes e 18 pontos depois e vinculado ao próximo parágrafo;
  • Corpo do texto em fonte tamanho 12, alinhamento justificado, espaçamento entre linhas de 1,5 e recuo de 1,25cm na primeira linha do parágrafo;
  • Citações longas em fonte tamanho 10, alinhamento justificado, espaçamento entre linhas simples e espaçamento de 12 pontos antes e 18 pontos depois;
  • Notas de rodapé em fonte tamanho 10, alinhamento justificado, espaçamento entre linhas simples;
  • Identificação de ilustrações e tabelas em fonte tamanho 10, alinhamento centralizado, espaçamento entre linhas simples com 12 pontos antes e 18 pontos depois;
  • Fontes de ilustrações e tabelas em fonte tamanho 10, alinhamento centralizado, espaçamento entre linhas simples com 12 pontos antes e 18 pontos depois;
  • Ilustrações e tabelas em alinhamento centralizado, espaçamento entre linhas  simples;
  • Referências em fonte tamanho 12, alinhamento justificado, espaçamento entre linhas simples com uma linha de espaço entre cada referência;

- As referências devem ser apresentadas ao final do texto, contendo exclusivamente as obras citadas, de acordo com o sistema autor-data da NBR 10520.

  • Quando a referência tiver até três (3) autoras(es), todas(os) devem ser apresentadas(os). Acima dessa *quantidade, **a autoria deve citar o*(a) *primeiro(a) autor(a) seguido (a) de “et al.”
  • Exemplos para apresentação das referências:
  1. a)        Artigo

Até 3 autores – DOURADO, R. C. S.; BARBOSA, R. C.; AMORIM, A. Gestão escolar e processo de escolarização da EJA: impasse e perspectiva. Cenas Educacionais, v.1, n.1, p.297-320, 2018.

Com mais de 3 autores – MUSSI, R. F. F. et al. O ensino da antropometria na escola: uma proposta na educação em saúde. Cenas Educacionais, v.2, n.1, p.14-28, 2019.

  1. b)       Livro

Com um autor – FREIRE, P. Pedagogia Dell’Autonomia. Rorino: Gruppo Abele, 2014.

Quando escrito/organizado por até 3 autoras(es) – SANTOS, J. J.; ARAÚJO, G. C.; CARVALHO, E. M. S. (Org.). Universidade e Escola: reflexões e práticas interdisciplinares. Curitiba: CRV, 2019.

Quando for escrito/organizado por mais de 3 autoras(es) – AMORIM, A. P. D. et al. (Org.). Ensino e produção do conhecimento na saúde, no esporte e na escola. Goiânia: Kelps, 2018. 

  1. c)        Capítulo de livro

Com até 3 autoras(es) – SILVA, L. D. O.; MOREIRA, N. R. Formação de professores e relações étnico-raciais. In: TEIXEIRA, E. C. N. S.; PRADO, J. R.; BRITO, R. S. (Org.). Discussões sobre valorização docente. Curitiba: CRV, 2018. p.161-180.

Com mais de 3 autores – CRUSOÉ, N. M. C. et al. Práticas Pedagógicas: construindo estratégias para a ação docente. In: PIRES, E. D. P. B. et al. (Org.). Tecendo as Teias da Docência: vivências dos subprojetos interdisciplinar e pedagogia. Vitória da Conquista: Edições Uesb, 2017. p.19-25

  1. d)       Trabalho apresentado em evento(s)

Com até 3 autoras(es): CRUZ, E. P.; BARZANO, M. A. L. Quem educa o educador em ciências e biologia? Considerações metodológicas de uma pesquisa de mestrado. Anais IX Colóquio do Museu Pedagógico. Vitória da Conquista: UESB, p.2875-2884, 2011.

Com mais de 3 autores – SANTOS, S. F. et al. Estudos da linha de pesquisa Educação, Linguagem, Cultura e Memória do Grupo de Pesquisa Cultura, Sociedade e Linguagem (GPCSL/CNPq). I Seminário de Educação e II Encontro da Rede de Gestão Interdepartamental A&B, 2013. Guanambi: UNEB, 2013.

OBS: Artigos originalmente submetidos por autores de instituições internacionais podem seguir a padronização da Associação Americana de Psicologia (APA).

- As ilustrações devem ter resolução mínima de 300 dpi e estar inseridas o mais próximo possível do trecho do texto a que se refere. A identificação deve aparecer imediatamente acima da ilustração, precedida da palavra designativa (desenho, foto, esquema, fluxograma, gráfico, mapa, organograma, planta, quadro etc.), seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto, em algarismos arábicos, do respectivo título e/ou legenda explicativa de forma breve e clara, dispensando consulta ao texto. Imediatamente abaixo ilustração, deve(m) ser citada a(s) fonte(s), que identifica(m) o(s) responsável(is) pela mesma, precedida da palavra Fonte ou Fontes.

  1. a) Exemplos
  • Tabela 1- Proporção de docentes em Programas de Pós-Graduação em Esino do Brasil, segundo região geográfica, Brasil, 2019.
  • Figura 1 - Distribuição da produção científica brasileira em ensino em bases dados brasileiras, por ano de publicação.

- A(s) autoria(s) da submissão assume(m) as responsabilidades éticas

  • De fiança quanto a veracidade/integridade das(os) informações/dados apresentadas/tratadas/discutidas no corpo do texto;
  • Citações corretas e as adequadas identificações de referências/fontes mencionadas no manuscrito;
  • Da não declaração(ões) de natureza caluniosa/difamatória e/ou que viole direitos de propriedade de qualquer natureza;
  • Referente a identificação e citação de potenciais conflitos de interesses presentes na escrita/apresentação/publicação do texto;
  • Da informação imediata a equipe editorial da revista a ocorrência de problemas no manuscrito de sua(s) autoria(s), para a célere correção mesmo em situação de já ter sido publicado (na forma de errata;
  • Que todas(os) as(os) autores que assinam a proposta tenham participado/contribuído efetivamente na concepção, delineamento do estudo, análise dos dados, interpretação dos resultados, na redação e/ou revisão crítica do conteúdo;

- São consideradas violações das boas práticas éticas, portanto, indicativas de más condutas éticas, por parte das(os) autoras(es) proponente(s)

  • Obtenção e/ou tentativa de publicação em duplicidade;
  • Suspeita de similaridade na escrita encaminhada a CEDU;
  • Fabricação de informações/dados;
  • Apresentação/alteração/inclusão de autoria indevida;
  • Não relatar conflito de interesse conhecido(s)/reconhecido(s) pelas(os) autora(es);
  • Problema ético em pesquisa/manuscrito submetido com o intuito de publicação acadêmica-científica;

- A CEDU não cobra taxa de processamento de artigos (submissão, avaliação e publicação) aos autores e permite livre acesso a todo o conteúdo das edições aos leitores.

- Todo Manuscrito submetido a CEDU passa por análise em programa de antiplágio, com a finalidade de identificar plágio (cópia de trabalho intelectual de outrem sem o devido crédito) e autoplágio (reprodução total ou parcial de outro texto de autoria relativa ao manuscrito submetido). No caso de autoplágio a CEDU poderá devolver o texto para que a(s) autora(s) possam realizar as correções de menção de referência adequadamente.

- Sugere-se fortemente que no caso de aprovação para publicação na CEDU xs autorxs apresentem uma versão similar do manuscrito em outra língua. 

 

Artigos (Fluxo Contínuo)

Política padrão de seção

Política de Privacidade

Os nomes e endereços informados nesta revista serão usados exclusivamente para os serviços prestados por esta publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou a terceiros.