Vol. 5 No. 15 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica

Dossiê Pesquisa com narrativas de crianças e jovens

Dossiê

Pesquisa com narrativas de crianças e jovens

DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.v5.n15

Published: 2020-10-11

Pré-textuais

Pré-textuais

Comissão Editorial

931-940
- pdf (Português (Brasil))

Editorial

Editorial

Elizeu Clementino de Souza

941-943
- pdf (Português (Brasil))

Apresentação do Dossiê

Pesquisa com narrativas de crianças e jovens

Maria da Conceição Passeggi, Conceição Leal da Costa

945-953
- pdf (Português (Brasil))

Dossiê

When children talk about their school and teach (us)...

Martine Lani-Bayle

954-969
- pdf (Português (Brasil))
- pdf (Français (Canada))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p954-969
From aphonia to children's voice in research: a critical understanding of the concept of voice

Natalia Fernandes, Luciana França Souza

970-986
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p970-986
Personal archeology: discovering your inner diversity through childhood artifacts

Luis Manuel Pinto, Linda O'Toole

987-1001
- pdf (Português (Brasil))
- pdf
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p987-1001
Que tipo de diálogo promove o bem-estar e o desenvolvimento dos estudantes?

Anne Dizerbo, Béatrice Mabilon-Bonfils

1025-1038
- pdf (Português (Brasil))
- pdf (Français (Canada))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1025-1038
Narrar a vulnerabilidade escolar: concepção de uma abordagem metodológica

Marie-Claude Bernard, Alice Vanlint, Hélène Makdissi

1002-1024
- pdf (Português (Brasil))
- pdf (Français (Canada))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1002-1024
Projetar-se no amanhã: condição biográfica e projeto de vida no novo ensino médio

Maria da Conceição Passeggi, Luciana Medeiros da Cunha

1039-1058
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1039-1058
Educação Terapêutica de Pacientes e abordagem narrativa: interseções necessárias para novas práticas no cuidado ao adoecimento crônico infantil

Camila Aloisio Alves

1059-1073
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1059-1073
Enlaces entre narração, corpo e adoecimento: a narrativa como dispositivo de elaboração do sofrimento por crianças com câncer.

Luciane De Conti, Morgana Nunes , Carolina Gutierrez

1074-1088
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1074-1088
Abuso sexual na infância: potencial da narrativa na vivência de criança

Milene Gabriela Winck de Carvalho, Daniela Barros da Silva Freire Andrade

1089-1104
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1089-1104
A classe hospitalar na voz de crianças a partir de suas vivências educacionais

Hildacy Soares da França Montanha, Marta Regina Brostolin

1105-1120
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1105-1120
Investigar com as crianças: das narrativas à construção de conhecimento sobre si e sobre o outro

Teresa Sarmento, Milena Oliveira

1121-1135
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1121-1135
Ser criança? Ótima pergunta!

Ecleide Cunico Furlanetto, Karina Alves Biasoli

1136-1153
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1136-1153
Memória, consciência, self: contribuições para a pesquisa (auto)biográfica com crianças

André Augusto Diniz Lira, Renata Carlos de Oliveira Gonçalves

1154-1169
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1154-1169
Memorial escolar: uma produção significativa

Luanna Priscila da Silva Gomes, Cláudia Roberto Soares de Macêdo Nazário, Patrícia Lúcia Galvão da Costa

1170-1190
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1170-1190
O aprender e o bem-estar como conceitos complexos construídos por crianças pequenas

Maria Assunção Folque, Catarina Vaz-Velho

1191-1211
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1191-1211
Oficinas: estratégia metodológica para a pesquisa dialógica com crianças

Rejane Brandão Siqueira, Rosiane Brandão Alves Siqueira

1212-1228
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1212-1228
Narrativas autobiográficas de lutas pela educação: pedagogias emergentes de uma ocupação

Rafael Arenhaldt, Alexsandro dos Santos Machado, Irene Reis dos Santos, Erika Cristina Lima da Silva Santiago

1229-1246
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1229-1246
Educação de crianças e jovens negros e brancos durante o colonialismo: práticas pedagógicas discriminatórias e racistas

Zeila de Brito Fabri Demartini

1247-1264
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1247-1264
Relações entre adultos e crianças: o que dizem as narrativas das crianças?

Gabriela Barreto da Silva Scramingnon

1265-1281
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1265-1281
Eventos estressores na adolescência e juventude: narrativas de estudantes de Belém/PA

Mateus Souza, Lúcia Isabel da Conceição Silva

1282-1299
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1282-1299

Artigos

De Václav a Olga: pacto epistolar e estratégias de escrita nas cartas de um prisioneiro

Thiago Borges de Aguiar, Geovana Corassa Rossi

1301-1317
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1301-1317
Encarcerados “abrem suas almas”: reflexões a partir dos escritores da Revista a Estrêla

Daiane Tavares

1318-1336
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1318-1336
Memória e humanidade ciborgue: Blade Runner e a dicotomia humano máquina

Hamilcar Silveira Dantas Junior, Fabio Zoboli, Renato Izidoro da Silva

1337-1353
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1337-1353
Negragayjudia: três pessoas em uma (auto)biografia

Elaine Pedreira Rabinovich, Ana Maria Anunciação da Silva, Antonio José de Souza

1354-1369
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1354-1369
Professora, engenheira e mulher: o sujeito da experiência no processo autoformativo de professores

Inalda Tereza Sales de Lima, Nilton Paulo Ponciano

1370-1386
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1370-1386
Histórias de vida: uma análise do papel e da influência da família e da religiosidade sobre gênero e sexualidade

Andréa Silene Alves Ferreira Melo, Marco Antônio Leandro Barzano

1387-1406
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1387-1406
Memórias de vida-formação de mulheres professoras

Maria Betânia e Silva

1407-1420
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1407-1420
Estágio supervisionado, via para a pesquisa: rodas de conversas e narrativas de experiências

Maria Luisa Furlin Bampi, Mairce da Silva Araujo

1421-1434
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1421-1434
Desenvolvimento profissional de professoras alfabetizadoras

Liliamar Hoça

1435-1453
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1435-1453

Instruções aos colaboradores

Instruções aos colaboradores

Comissão Editorial

1454-1457
- pdf (Português (Brasil))

Volume completo

Volume Completo

Comissão Editorial

931-1457
- pdf (Português (Brasil))