Convocatoria de Dossier: "Laboratorios de Educación Matemática en Instituciones de Enseñanza (No) Superior y la Construcción de una Nueva Cultura Matemática"
2024-09-17
Convocatoria de Dossier: "Laboratorios de Educación Matemática en Instituciones de Enseñanza (No) Superior y la Construcción de una Nueva Cultura Matemática"
La Revista Baiana de Educación Matemática se complace en anunciar la convocatoria de artículos y relatos de experiencia para el dossier temático titulado "Laboratorios de Educación Matemática en Instituciones de Enseñanza (No) Superior y la Construcción de una Nueva Cultura Matemática".
Los Laboratorios de Educación Matemática (LEM) se han consolidado como estructuras fundamentales para una mejor articulación entre la formación docente, la investigación, la innovación pedagógica y la extensión comunitaria, contribuyendo significativamente a la construcción de una nueva cultura matemática.
Con este dossier, se pretende explorar múltiples facetas de los LEM, incluyendo contribuciones para la formación inicial y continua de profesores y su impacto en las prácticas pedagógicas y, en consecuencia, en el aprendizaje de los estudiantes.
En este contexto, invitamos a investigadores, educadores y demás profesionales del área de la educación matemática a enviar manuscritos que aborden, entre otros, los siguientes temas:
- Creación y desarrollo de LEM en instituciones de enseñanza (no) superior;
- Articulación entre investigación y formación en los LEM;
- Extensión universitaria - interacción de los LEM con la comunidad;
- Los LEM en la formación inicial de profesores de matemáticas;
- Formación continua y de posgrado desarrollada en los LEM;
- Los LEM en el aprendizaje de las matemáticas en el nivel no superior;
- Desafíos y perspectivas futuras para los LEM.
Los interesados deben enviar sus artículos a través del sistema de envío en línea de la revista antes del 30 de diciembre de 2024. El flujo de publicación será continuo, es decir, a medida que los artículos y relatos de experiencia sean aceptados, serán publicados de inmediato. La conclusión del dossier, incluyendo el editorial, está prevista para el primer semestre de 2025.
Para más detalles sobre el proceso de envío, normas de formato y otra información relevante, visite el sitio web de la Revista Baiana de Educación Matemática [https://www.revistas.uneb.br/index.php/baeducmatematica/index] o contacte con el comité editorial a través del correo electrónico ajnunes@uneb.br.
Esperamos recibir contribuciones que enriquezcan el debate sobre los LEM, ampliando el entendimiento sobre sus potencialidades y desafíos.
Prof. Dr. Américo Silva (Universidade do Estado da Bahia, Brasil)
Prof. Dra. Isabel Cabrita (Universidade de Aveiro, Portugal)
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