
The Revista Baiana de Educação Matemática (RBEM) (e-ISSN: 2675-5246 / DOI Prefix: 10.47207), launched in 2020, aims to disseminate research focused on mathematics teachers, addressing their training, school reality, and culture, as well as the teaching-learning process. Published by the Graduate Program in Education, Culture, and Semi-Arid Territories (PPGESA) at the State University of Bahia (UNEB), Campus III, RBEM is supported by Campus VII of UNEB and the Federal Institute of Sertão Pernambucano (IF Sertão-PE), Campus Santa Maria da Boa Vista/PE. The journal operates on a continuous publication basis and does not charge article processing fees (APC).
Qualis/CAPES: B2.
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Current Issue
Vol. 6 No. 1 (2025): Revista Baiana de Educação Matemática (rolling pass)
Artigos - Fluxo Contínuo
Relatos de Experiência - Fluxo Contínuo
A Revista Baiana de Educação Matemática (RBEM) é uma publicação do Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos (PPGESA), vinculado à Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus III, em parceria com o Campus VII da mesma universidade e com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IF Sertão-PE), Campus Santa Maria da Boa Vista/PE. A RBEM objetiva divulgar pesquisas científicas, em andamento ou concluída, na área de Educação Matemática, bem como experiências de professores da Educação Básica e estudantes dos cursos de licenciatura, sejam relativas aos seus estágios supervisionados ou de outras diversas práticas formativas desenvolvidas ao longo do curso, como as oriundas de programas como o PIBID ou Iniciação Científica, por exemplo. Nessa direção, portanto, a Revista Baiana de Educação Matemática cumpre com essa função de divulgar trabalhos que têm como foco o professor que ensina Matemática, sua formação, a realidade e cultura escolar e o ensino e aprendizagem dessa ciência. A RBEM não cobra nenhuma taxa para submissão, avaliação ou publicação de artigos. É um periódico virtual e ambiciona o intercambiar de ideias entre pesquisadores de diferentes regiões do país e nacionalidades, aproximando-os quanto ao foco de discussão aqui estabelecido.
Qualis/CAPES: B2
Fator de impacto 2023: 3,041 (Fonte: SJIFactor)