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v. 15 n. 2 (2021)

DOI: https://doi.org/10.35499/tl.v15i2

Publicado: 2021-12-17

Edição completa

PDF

Expediente

Ricardo Oliveira de Freitas

0-5

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EDITORIAL

Editorial

Ricardo Oliveira de Freitas

6-6

Visualizações do artigo: 18 PDF downloads: 22
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ARTIGOS

Frames em narrativa de boletim de ocorrência: uma análise a partir da Linguística Cognitiva

Tiago Rodrigues

7-19

10.35499/tl.v15i2.11550
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O anúncio publicitário na mídia digital: o amigo fake

Marilúcia dos Santos Domingos Striquer, Fernanda de Oliveira Pereira

20-33

10.35499/tl.v15i2.11437
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Nos trilhos do trem: as relações estéticas entre Mário de Andrade e Blaise Cendrars

Natalia Aparecida Bisio de Araujo

34-51

10.35499/tl.v15i2.11430
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Pausas preenchidas na fala espontânea de pacientes com esquizofrenia: comparação entre pacientes e não pacientes

JOSE CARLOS COSTA

52-62

10.35499/tl.v15i2.11889
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Oralidade, leitura e escrita: estratégias e aspectos cognitivos na práxis pedagógica

Valquiria Claudete Machado Borba

63-86

10.35499/tl.v15i2.11513
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A representação do acusativo anafórico de terceira pessoa em contexto escolar: diagnose e proposta

Monique Débora Alves de Oliveira Lima

87-107

10.35499/tl.v15i2.11558
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Por um Ensino de Língua Portuguesa para além do Capital: uma Análise Crítica da Base Nacional Comum Curricular sob o viés da Pedagogia Histórico-Crítica e da Educação Linguística

Pierre Silva Machado, Nycole, Jane, Sabatha

108-119

10.35499/tl.v15i2.11522
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Os gêneros textuais como práticas de letramento no Ensino Fundamental II

Adriana Ferreira de Souza, Maria Neuma Mascarenhas Paes

120-135

10.35499/tl.v15i2.11509
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A charge em sala de aula: práticas de letramento com vistas à criticidade dos estudantes

Adriana dos Santos Pereira

136-151

10.35499/tl.v15i2.11412
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O Princípio da Coesão Estrutural na variação da concordância nominal de número em predicativos do sujeito e estruturas passivas do português rural fluminense

Jaqueline Dália

152-169

10.35499/tl.v15i2.11403
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O leitor ideal: uma reflexão sobre a prática docente do professor de Língua Portuguesa

Raphaela Chittolina

170-180

10.35499/tl.v15i2.11374
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A construção dos processos referenciais por alunos do Ensino Fundamental no processo de ensino-aprendizagem de leitura

Ferreira Neto

181-197

10.35499/tl.v15i2.11318
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A perda da espacialidade no romance A morte e o Meteoro, de Joca Reiners Terron

Andre Rezende Benatti, Rute Pereira da Silva

198-205

10.35499/tl.v15i2.12539
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A construção dos ethé de credibilidade e de identificação: análise do discurso político do presidente da Guiné-Bissau José Mário Vaz analysis of the political speech Guinea-Bissau president José Mário Vaz

Jeremias Demba, Alisson Fernando Abreu de Sousa, Kennedy Cabral Nobre

206-220

10.35499/tl.v15i2.11269
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Designação e reescritura em textos de divulgação científica

Maria Elizete Melo de Oliveira, Leonildes Lima Colaço Teixeira de Arêa Leão Leão, Paulo da Silva Lima Lima

221-231

10.35499/tl.v15i2.11527
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Vozes de paixão em Cantares de perda e predileção, de Hilda Hilst

Luís Alberto dos Santos Paz Filho

232-243

10.35499/tl.v15i2.11219
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Crenças e atitudes do falar do outro: percepções linguísticas de informantes universitários sobre o falar da Baixada Cuiabana Linguistic perceptions of university informants about the speech of Baixada Cuiabana

Rhafaela Rico Bertolino Beriula

244-260

10.35499/tl.v15i2.11427
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A alternância entre o futuro do pretérito e o pretérito imperfeito no português brasileiro: variação estável ou mudança em progresso?

Aline da Silva Santos, Norma Lucia Fernandes de Almeida

261-273

10.35499/tl.v15i2.11541
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O gênero textual-discursivo ‘História em Quadrinhos’ no ensino da língua inglesa

Jhonatan Carvalho Santos, Tatiany Pertel Sabaini Dalben

274-289

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Cultura, morte e vida na metáfora da formação do nacionalismo guineense, em Ndani de Abdulai Sila e Vita de Flora Gomes

JONH JEFFERSON DO NASCIMENTO ALVES

290-304

10.35499/tl.v15i2.10659
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Emoção e argumentação: um estudo das cartas de romeiros endereçadas ao Padre Cícero

Edmar, Marcia, Maria José, Talita

305-322

10.35499/tl.v15i2.11154
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Gênero cordel: uma sequência didática como “troféu”

Ladmires Luiz Gomes de Carvalho, Andréa Jane da Silva, Maria Fabiana Medeiros de Holanda

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10.35499/tl.v15i2.11257
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A construção do discurso midiático quando o estupro entra em campo

Conceicao Almeida da Silva, Anabel Medeiros Azeredo de Paula

335-351

10.35499/tl.v15i2.11312
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RESENHAS

Por mais fortes que possam ser os teus anseios, você não pode segurar a água

Fernanda Oliveira Matos

353-356

10.35499/tl.v15i2.12228
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