v. 26 n. 50 (2017): Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade

Editorial

• Editorial

  Lívia Fialho Costa

  11

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Apresentação

• APRESENTAÇÃO

  Admilson Santos, Luciene Maria da Silva, Sandra Regina Rosa Farias

  15-18

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Dossiê Temático

• A COMUNICAÇÃO INCLUSIVA NA DINAMIZAÇÃO E PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL

  Josélia Neves

  19-33

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• Diversidade: os outros de “mim”

  José Leon Crochick

  35-47

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• Os limites da formação docente e a educação das pessoas com deficiência nas licenciaturas

  Maria Cristina Dancham Simões, Carlos Antônio Giovinazzo Junior

  49-61

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• O olhar, a palavra e a audiodescrição (ad)

  Admilson Santos, Luciene Maria da Silva, Sandra Regina Rosa Farias

  63-76

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• Pessoa com deficiência: estigma e identidade

  Ana Paula Cunha dos Santos Fernandes, Fatima Elisabeth Denari

  77-89

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• Acessibilidade para inclusão da pessoa com deficiência: sobre o que estamos falando?

  Susana Couto Pimentel, Mariana Couto Pimentel

  91-103

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• O curso de pós-graduação em acessibilidade cultural da Universidade Federal do Rio de Janeiro e suas ações de ensino, pesquisa e extensão

  Patricia Silva Dornelles, Claudia Reinoso Araujo de Carvalho, Aline R.S. Ferreira de Castro

  105-117

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• Audiodescrição e acesso à cultura audiovisual para o empoderamento de pessoas com deficiência visual

  Marisa Ferreira Aderaldo, Élida Gama Chaves

  119-134

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• Design para experiência multissensorial em museus

  Eduardo Cardoso, Tânia Luisa Koltermann da Silva, Kemi Oshiro Zardo

  135-158

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• Formação de audiodescritores consultores: inclusão e acessibilidade de ponta a ponta

  Manoela Silva, Alessandra Barros

  159-170

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• A audiodescrição dos sentimentos das personagens no filme Um amigo inesperado

  Janaína Vieira Taillade Abud, Renata Oliveira Mascarenhas

  171-190

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• A política de educação especial do governo FHC (1995-2003): uma opção pela integração

  Caio Augusto Padilha

  191-207

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• Escolarização para a inclusão: formações imaginárias e acontecimento discursivo

  Hildete Pereira Anjos

  209-223

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• Trabalho docente e atendimento educacional especializado: uma análise da produção acadêmica no portal de teses e dissertações da CAPES – 2013 a 2016

  Osni Oliveira Noberto Silva, Theresinha Guimarães Miranda, Miguel Angel Garcia Bordas

  225-239

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• Políticas de inclusão e as recomendações dos organismos internacionais para o ensino médio e superior no Brasil

  Rosemary Roggero, Aline Sarmento Coura Rocha, Geuid Cavalcante Silva Filho

  241-252

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Artigos

• Educação permanente em saúde na estratégia saúde da família: reflexões a partir do existencialismo e da educação libertadora

  Janine Moreira, Ana Paula Macan Damiani, Caroline Scussel

  255-272

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• Massive open online courses (moocs) no ensino do empreendedorismo

  Célia Regina Dias Von Linsingen, Cléia Denise Santos Ciscato, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira

  273-288

  10.21879/faeeba2358-0194.2017.v26.n50.p273-288

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• Normas para publicação

  289-296

  10.21879/faeeba2358-0194.2017.v26.n50.p289-296

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