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v. 4 n. 12 (2019): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
v. 4 n. 12 (2019): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Dossiê
Pesquisa (auto)biográfica em educação na Ásia
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.v4.n12
Publicado:
2019-12-26
Pré-textuais
Pré-textuais
Comissão Editorial
802-810
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p802-810
Editorial
Editorial
Elizeu Clementino de Souza, Edla Eggert
811-814
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p811-814
Apresentação do Dossiê
Pesquisa (auto)biográfica em educação na Ásia
Hervé Breton
816-820
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p816-820
Recherche (auto)biographique en éducation en Asie
Hervé Breton
816-820
PDF (Français (Canada))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p816-820
Dossiê
Les histoires de vie au Japon: trajet de vie, rencontres internationales et dynamiques collectives
Hervé Breton, Makoto Suemoto
821-831
PDF (Français (Canada))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p821-831
Autoformation d’un village à okinawa et changements de conscience collective: perspectives pour penser l’histoire de vie collective en formation
Makoto Suemoto
832-848
PDF (Français (Canada))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p832-848
Narrative-based research and psychosocial practices in Japan
Masayoshi Morioka, kakuko Matsumoto, Koichi Hirose
849-863
PDF (English)
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p849-863
Recits d’enseignants a propos de l’education a la vie: un exemple de l’approche narrative et biographique au Japon
Sunami Inoue
864-878
PDF (Français (Canada))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p864-878
Life history of Naito Masu: a female pioneer of women’s education in Yamanashi Prefecture in the early Meiji Period
Atsuko Kawata, Tokio Kato
879-892
PDF (English)
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p879-892
A study about the instruction for master’s thesis and research works for “experience reflection” in graduate schools in Japan: interviews with the academic staff
Kenji Miwa
893-902
PDF (English)
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p893-902
Environmental education research and significance of experience: the depth of life history brought about by mutual relationships
Yuko Miki
903-917
PDF (English)
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p903-917
Interrelation between biography and ethnography: cultural analysis as an experimental system
Sumathi Srinivasalu, Manjubarkavi Selladurai, Muniraj Mathaiyan
918-936
PDF (English)
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p918-936
Artigos
Narrativas sobre experiências de leitura em uma cadeia pública feminina: fronteiras borradas
Elni Elisa Willms, Cancionila Janzkovski Cardoso, Milady da Silva Oliveira
939-958
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p939-958
Representações de amor e dor em narrativas no cárcere
Carla Verônica Albuquerque Almeida, Maria de Lourdes Soares Ornellas
959-975
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p959-975
Perguntas e invenções: atravessamentos na formação de um educador ambiental
Alexandre Cougo de Cougo, Cleuza Maria Sobral Dias
976-990
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p976-990
Tornar-se professora: o saber da experiência na pesquisa narrativa
Vanessa França Simas, Guilherme do Val Toledo Prado, Jesús Domingo Segovia
991-1004
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p991-1004
Aprendendo a ser professor: uma investigação biográfico-narrativa com instrumentistas
Vanessa Weber
1005-1019
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p1005-1019
Lembranças, reflexões e formações: apontamentos sobre a escrita de memoriais
Ana Claudia Molina Zaqueu-Xavier, Fernanda Malinosky Coelho da Rosa
1020-1033
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p1020-1033
Pesquisaformação: uma opção teoricometodológica de abordagem narrativa (auto)biográfica. Artes de dizerfazerdizer os saberes da experiência
Thais da Costa Motta, Inês Ferreira de Souza Bragança
1034-1049
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p1034-1049
A tessitura dos ateliês biográficos: olhares entrecruzados
Sandra Novais Sousa, Eliane Greice Davanço Nogueira, Dirlaine Beatriz França de Souza, Cristiane Ribeiro Cabral Rocha
1050-1068
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p1050-1068
Compreensões advindas de uma documentação narrativa: processo constitutivo
Alessandro Correa
1069-1089
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p1069-1089
Aprendizagens da docência em uma comunidade de aprendizagem online: contribuições da ReAD
Ana Paula Gestoso de Souza, Rosa Maria Moares Anunciato
1090-1109
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p1090-1109
A educação na fronteira entre Brasil e Paraguai: narrativas (auto) biográficas de um fronteiriço
Rodrigo Rocha da Silva, Orlando Moreira Junior
1110-1124
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p1110-1124
Narrativas revelando projetos de si na trajetória de formação docente
Jónata Ferreira Moura, Adair Mendes Nacarato
1125-1140
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p1125-1140
Representações sociais do vaqueiro sertanejo contadas por suas narrativas de vida
Ednalva de Araujo Queiroz, Larissa Soares Ornellas Farias, Edleusa Nery Garrido
1141-1154
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p1141-1154
Costureiras: alinhavos de histórias e memórias
Mailsa Carla Pinto Passos, Rita Marisa Ribes Pereira, Virgínia de Oliveira Silva
1155-1167
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p1155-1167
Instruções aos colaboradores
Instruções aos colaboradores
Comissão Editorial
1168-1171
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p1168-1171
Volume completo
Volume Completo
Comissão Editorial
802-1171
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p802-1171
Pareceristas 2019
Pareceristas 2019
Comissão Editorial
1172-1174
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p1172-1174
Idioma
English
Español (España)
Français (Canada)
Italiano
Português (Brasil)
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