Recherche (auto)biographique en éducation en Asie

Autores

  • Hervé Breton Université de Tours

DOI:

https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p816-820

Resumo

Le dossier présenté dans ce nouveau numéro de la Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica accueille des textes de chercheurs (universitaires, docteurs ou doctorants) qui vivent, travaillent ou développent leurs recherches en Asie. Historiquement, du point de vue européen, l’Asie constitue un “ailleurs extrême”, une forme d’extériorité radicale. À la fin du xixe siècle, l’espace asiatique varie dans ses intitulés entre “Asie orientale” et “Extrême-Orient”. Deux axes sont spécialement interrogés dans ce dossier : (1) la place accordée aux récits dans les recherches en sciences humaines et sociales en Asie; (2). la fonction et les effets du récit du point de vue des dynamiques de formation individuelles et collectives. Trop peu connus des points de vue européen et brésilien, les travaux provenant d’Asie apparaissent absents des bibliographies européennes et sud-américaines. C’est l’objet de ce numéro que de témoigner de la vitalité de ces recherches, à partir de travaux provenant de différentes aires géographiques, d’espaces régionaux, de réseaux de chercheurs, de coopérations académiques. Il s’agit avant tout d’appréhender la singularité des recherches contemporaines de chercheurs engagés dans des travaux qui mobilisent les approches provenant des histoires de vie et de la recherche biographique dans le continent asiatique. Face à l’immensité de ce continent qui, de l’intérieur, est loin d’être vécu comme un ensemble ou une union, la méthode retenue pour appréhender la diversité des travaux a été de procéder en deux temps et, ainsi, de préparer deux volets, qui paraîtront dans deux numéros distincts de la revue.

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Biografia do Autor

Hervé Breton, Université de Tours

EA7505, EES, Université de Tours, France. Maître de conférences, directeur du Département des sciences de l’éducation et de la formation à l’Université de Tours. Ses travaux de recherche interrogent et examinent les effets du récit sur les processus de formation de soi et de formalisation des savoirs expérientiels. Il accompagne des recherches-actions dans le domaine de la formation des adultes: pratiques narratives, ingénierie et accompagnement des processus de reconnaissance des acquis expérientiels en situations de travail, situations de soins et contextes de santé. Il est co-directeur de la revue Chemins de formation (www.cheminsdeformation.fr), président de l’Association internationale des histoires de vie en formation (ASIHVIF).

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Publicado

2019-12-26

Como Citar

BRETON, H. Recherche (auto)biographique en éducation en Asie. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica, [S. l.], v. 4, n. 12, p. 816–820, 2019. DOI: 10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n12.p816-820. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/7545. Acesso em: 21 jun. 2024.