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v. 3 n. 7 (2018): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
v. 3 n. 7 (2018): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Dossiê
Migrações, pesquisa biográfica e (auto)biográfica
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.v3.n7
Publicado:
2018-04-26
Pré-textuais
Pré-textuais
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p1-09
Comissão Editorial
1-09
PDF
Editorial
Editorial
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p10-12
Elizeu Clementino de Souza, Dislane Zerbinatti Moraes
10-12
PDF
Apresentação do Dossiê
Migrações, pesquisa biográfica e (auto)biográfica
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p14-20
Elsa Lechner, Zeila de Brito Fabri Demartini
14-20
PDF
Dossiê
La dimensión espacial en la investigación biográfica. El “aquí” y el “allá” en los relatos de vida de migración.
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p21-34
Marta Amorós Torró
21-34
PDF (Español (España))
Biografias e migrações: diálogos teórico-práticos no horizonte de uma utopia concreta
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p35-44
Elsa Lechner
35-44
PDF
Narrativas de imigrantes do passado e do presente: questões para pesquisa
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p45-66
Zeila de Brito Fabri Demartini
45-66
PDF
Silences and voices of mediterranean crossings: (inter)subjectivity and empathy as research practice
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p67-79
Gabriele Proglio
67-79
PDF (English)
De l’expérience de vie à la mise en discours du vécu: que peut nous apprendre une herméneutique de la parole?
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p80-90
Mike Gadras
80-90
PDF
PDF (Français (Canada))
A Abordagem biográfica das migrações transnacionais: os casos haitiano e senegalês no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p91-108
Maria do Carmo dos Santos Gonçalves, Lucas Cé Sangalli
91-108
PDF
Refúgio no Brasil do pós-Segunda Guerra: a Ilha das Flores como representação do Paraíso
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p109-125
Lená Medeiros de Menezes
109-125
PDF
La Retirada (1939) e o exílio republicano no Camp d’Argelès-sur-Mer (França) na narrativa autobiográfica de um exilado espanhol
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p126-145
Geny Brillas Tomanik
126-145
PDF
Relatos de refugiados norte-coreanos: história oral e narrativas autobiográficas
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p146-166
Valéria Barbosa de Magalhães
146-166
PDF
“Escola Modelo de Língua Japonesa” em Dourados-MS: imigração, história e educação feminina
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p167-186
Joice Kochi, Magda Sarat, Míria Izabel Campos
167-186
PDF
Maria Prestes Maia: trajetória de vida e lutas
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p187-202
Maria Izilda Santos de Matos
187-202
PDF
Educação, exílio e revolução: o camarada Paulo Freire
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p203-220
Débora Mazza, Nima Imaculada Spigolon
203-220
PDF
Imagens e sons de movimentos migratórios no cinema e nas escolas
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p221-234
Nilda Alves, Virgínia Louzada, Alessandra Caldas, Rebeca Brandão Rosa, Noale Toja, Nilton Almeida, Izadora Águeda Ovelha
221-234
PDF
Escrever histórias para convencer os outros: memórias, diários e cartas de imigrantes
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p235-256
Jorge Luiz da Cunha
235-256
PDF
A experiência de ser estudante internacional: discursos, práticas narrativas e aprendizagens em diálogo
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p257-272
Lilian Ucker Perotto
257-272
PDF
Artigos
Enquête sur les effets vécus au cours de l’activité biographique: vers une perspective micro-phénoménologique pour penser l’herméneutique du soi
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p274-289
Hervé Breton
274-289
PDF (Français (Canada))
Visual Storytelling e Pesquisa-formação na Cibercultura
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p290-305
Tania Lucía Maddalena, Carina d’Ávila, Edméa Santos
290-305
PDF
Diálogos intergeracionais na docência no ensino médio de territórios rurais: narrativas (auto)biográficas de práticas educativas
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p306-323
Fabrício Oliveira da Silva, Adelson Dias de Oliveira
306-323
PDF
Instruções aos colaboradores
Instruções aos colaboradores
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p324-327
Comissão Editorial
324-327
PDF
Volume completo
Volume Completo
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n7.p1-327
Comissão Editorial
1-327
PDF
Idioma
English
Español (España)
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