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Vol. 30 Núm. 64 (2021): Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade
Vol. 30 Núm. 64 (2021): Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade
Educação, Tecnologias e Inovação
DOI:
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v30.n64
Publicado:
2021-11-19
Número completo
PDF (Português (Brasil))
Editorial
EDITORIAL
Emanuel do Rosário Santos Nonato
12
PDF (Português (Brasil))
Apresentação
Apresentação
Mary Valda Souza Sales, Vani Moreira Kenski
13-18
PDF (Português (Brasil))
Monográfico 64
Sentidos de la innovación en suas relacciones con la educación y las tecnologías
Mary Valda Souza Sales, Vani Moreira Kenski
19-35
PDF (Português (Brasil))
PDF (English)
Presencias remotas
narrativas sobre clases innovadoras en tiempos de distancia física
Adriana Rocha Bruno, Ana Maria Di Grado Hessel
60-75
PDF (Português (Brasil))
Recalibrar las coreografías institucionales para el aprendizaje y la enseñanza enfocadas en el futuro
Som Naidu, Javed Yusuf, Dhiraj Bhartu, Deepak Bhartu
76-91
PDF (English)
Currículos en acción en tiempo de pandemia
desafíos de la innovación
Jacques Lima Ferreira, Glaucia da Silva Brito, Suely Scherer
92-106
PDF (Português (Brasil))
Innovación, inclusión digital y educación permanente
perspectivas controvertidas en el contexto de la pandemia de COVID-19 y del creciente autoritarismo
Bruno Joaquim, Lucila Pesce
107-119
PDF (Português (Brasil))
Herramientas de diseño en la enseñanza de la Geografía
perspectivas para la innovación en educación
Fabíola Alice dos Anjos Durães, Núria Hanglei Cacete
120-140
PDF (Português (Brasil))
LA INCLUSIÓN EDUCACIONAL DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS POR LA ENSEÑANZA SUPERIOR A DISTANCIA:
LA CONTRIBUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA PARA LA DEMOCRATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Taissa Vieira Lozano Burci, Maria Luísa Furlan Costa
141-157
PDF (Português (Brasil))
Jugar, analizar, crear juegos y reflexionar sobre su uso en las prácticas pedagógicas
Dulce Márcia Cruz
158-180
PDF (Português (Brasil))
(Co)autoría de Recursos Educativos Abiertos e Innovación Educativa:
caminos ético-estéticos
Juliana Sales Jacques, Elena Maria Mallmann, Mara Denize Mazzardo
181-197
PDF (Português (Brasil))
Tecnologia 4.0 para la Educación 4.0
innovaciones, desafíos y oportunidades en India
Ramesh Chander Sharma, Suresh Garg
198-209
PDF (English)
“NO SOY OBLIGADO A SER CULT”
EL #MUSEOdeMEMES COMO ESPACIO DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
Kaio Eduardo de Jesus OLIVEIRA, Edvaldo Souza Couto, Cristiane de Magalhães PORTO
210-225
PDF (Português (Brasil))
Tecnologías y comunicación pedagógica
en busca del interactivismo colaborativo
Gilberto Lacerda dos Santos
226-240
PDF (Português (Brasil))
Fuentes de la autoeficacia computacional del profesor como camino hacia la innovación pedagógica
Elis Renata de Britto Santos
241-264
PDF (Português (Brasil))
ESTUDIOS
Juventud en foco
diversidad en el perfil de los alumnos de cursos técnicos posteriores
Gislene Miotto Catolino Raymundo, Tânia Regina Raitz, Verônica Gesser
266-285
PDF (Português (Brasil))
Educação do campo e seus reflexos no contexto amapaense
Leandro de Freitas Pantoja, Elivaldo Serrão Custódio
286-303
PDF (Português (Brasil))
Pareceristas 2021
PARECERISTAS AD HOC 2021
Maura Icléa Cardoso Castro
PDF (Português (Brasil))
Desarrollado por
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Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
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