v. 30 n. 64 (2021): Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade | Revista da FAEEBA

Editorial

EDITORIAL

Emanuel do Rosário Santos Nonato

12
- PDF

Apresentação

Apresentação

Mary Valda Souza Sales, Vani Moreira Kenski

13-18
- PDF

Dossiê Temático 64

Sentidos da inovação em suas relações com a Educação e as tecnologias

Mary Valda Souza Sales, Vani Moreira Kenski

19-35
- PDF
- PDF (English)
Presenças remotas narrativas sobre as aulas inovadoras em tempos de distanciamento físico

Adriana Rocha Bruno, Ana Maria Di Grado Hessel

60-75
- PDF
Recalibrando coreografias institucionais para aprendizagem e ensino focados no futuro

Som Naidu, Javed Yusuf, Dhiraj Bhartu, Deepak Bhartu

76-91
- PDF (English)
Currículos em ação em tempo de pandemia desafios da inovação

Jacques Lima Ferreira, Glaucia da Silva Brito, Suely Scherer

92-106
- PDF
Inovação, inclusão digital e educação ao longo da vida perspectivas em disputa no contexto de pandemia da COVID-19 e de um crescente autoritarismo

Bruno Joaquim, Lucila Pesce

107-119
- PDF
Ferramentas do design no ensino de Geografia perspectivas para inovação na educação

Fabíola Alice dos Anjos Durães, Núria Hanglei Cacete

120-140
- PDF
A Inclusão Educacional dos povos indígenas pelo Ensino Superior a Distância a contribuição da tecnologia para a democratização da Educação

Taissa Vieira Lozano Burci, Maria Luísa Furlan Costa

141-157
- PDF
Jogar, analisar, criar jogos e refletir sobre seu uso em práticas pedagógicas

Dulce Márcia Cruz

158-180
- PDF
(Co)autoria de Recursos Educacionais Abertos e inovação educacional: caminhos ético-estéticos

Juliana Sales Jacques, Elena Maria Mallmann, Mara Denize Mazzardo

181-197
- PDF
Tecnologia 4.0 para a Educação 4.0 inovações, desafios e oportunidades na Índia

Ramesh Chander Sharma, Suresh Garg

198-209
- PDF (English)
"Não sou obrigado a ser Cult" o museu de memes enquanto espaço de Educação, Inovação e divulgação científica

Kaio Eduardo de Jesus Oliveira, Edvaldo Souza Couto, Cristiane Porto

210-225
- PDF
Educação, Tecnologias e Inovação Pedagógica em busca do Interativismo Colaborativo

Gilberto Lacerda Santos

226-240
- PDF
Fontes de autoeficácia computacional docente como caminho para a inovação pedagógica

Elis Renata de Britto Santos

241-264
- PDF

Estudos

Juventude em foco a diversidade no perfil dos estudantes dos curso técnicos subsequentes

Gislene Miotto Catolino Raymundo, Tânia Regina Raitz, Verônica Gesser

266-285
- PDF
Educação do campo e seus reflexos no contexto amapaense

Leandro de Freitas Pantoja, Elivaldo Serrão Custódio

286-303
- PDF

Pareceristas 2021

PARECERISTAS AD HOC 2021

Maura Icléa Cardoso Castro
- PDF

v. 30 n. 64 (2021): Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

Edição completa

Editorial

EDITORIAL

Apresentação

Apresentação

Dossiê Temático 64

Sentidos da inovação em suas relações com a Educação e as tecnologias

Presenças remotas narrativas sobre as aulas inovadoras em tempos de distanciamento físico

Recalibrando coreografias institucionais para aprendizagem e ensino focados no futuro

Currículos em ação em tempo de pandemia desafios da inovação

Inovação, inclusão digital e educação ao longo da vida perspectivas em disputa no contexto de pandemia da COVID-19 e de um crescente autoritarismo

Ferramentas do design no ensino de Geografia perspectivas para inovação na educação

A Inclusão Educacional dos povos indígenas pelo Ensino Superior a Distância a contribuição da tecnologia para a democratização da Educação

Jogar, analisar, criar jogos e refletir sobre seu uso em práticas pedagógicas

(Co)autoria de Recursos Educacionais Abertos e inovação educacional: caminhos ético-estéticos

Tecnologia 4.0 para a Educação 4.0 inovações, desafios e oportunidades na Índia

"Não sou obrigado a ser Cult" o museu de memes enquanto espaço de Educação, Inovação e divulgação científica

Educação, Tecnologias e Inovação Pedagógica em busca do Interativismo Colaborativo

Fontes de autoeficácia computacional docente como caminho para a inovação pedagógica

Estudos

Juventude em foco a diversidade no perfil dos estudantes dos curso técnicos subsequentes

Educação do campo e seus reflexos no contexto amapaense

Pareceristas 2021

PARECERISTAS AD HOC 2021

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