Vol. 31 No. 68 (2022): Education and storytelling

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Educação e Contação de Histórias

DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v31.n68

Published: 2022-10-26

Full Issue

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Editorial

EDITORIAL

Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios

12
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Apresentação

APRESENTAÇÂO

Renata Junqueira de Souza, Rosemary Lapa de Oliveira

13-19
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Themed Issue 68

Storytelling Under Complex Thinking understanding the human, including and reconnecting knowledges

Flavia Diniz Roldão, Anderson Francisco Vitorino, Ricardo Antunes de Sá

20-33
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A Preparação do Conto e do Contador de Histórias

Luciene Souza Santos, Mary de Andrade Arapiraca, Luciana Maria Ávila Carvalho

34-47
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Plan and Tell experience with storytelling at CELLIJ

Isabela Delli Colli Zocolaro, Renata junqueira de Souza, Jefferson A. Stevenson

48-68
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Storytelling Mediated by Alternative Communication in TEA revisando estudos

Ana Aparecida de Oliveira Machado Barby, Paloma Aparecida Oliveira Ratuchne, Gabriela Christine Spinardi

69-84
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Storytelling in Class Attention Time conversations with/between ancestralities

Maria Alice Gouvêa Campesato

85-102
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Storytelling to, With, and By Children in Outer Early Childhood School

Débora Cristina Sales da Cruz Vieira

103-115
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- PDF
Contar Histórias no Atendimento Educacional Especializado perspectivas contemporâneas

Jaqueline Sousa Santos Pita, Rosemary Lapa de Oliveira

117-129
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A Performance de Contação de Histórias A CHOREOGRAPHY OF THOUGHT ABOUT EVENTS, CHILDHOOD AND TEACHING

Thais Braz Duarte, Cilene Nascimento Canda

130-147
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Comunidade Narrativa e Performance a formação de crianças contadoras de história

Elisa Maria Dalla-Bona, Selma Soczecki Leal , Adriana Vaz

148-167
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Educação Social e Contação de História Como Aporte Didático-Metodológico

Danielle Rezera, Walson Lopes

168-180
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Contribuições da Contação de Histórias em Libras Para a Educação de Surdos

Lidiane Rodrigues Brito, Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro

181-199
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“Victory, Victory, the Story is Over!” Children’s Narratives in Podcasts

Letícia Águida Bento Ferreira, Lidnei Ventura

200-214
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Literatura Digital Infantil, Experiências Sonoras e Audição de Histórias

Edgar Roberto Kirchof, Giselly Lima de Moraes

215-230
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- PDF
African and Afro-Brazilian Literature in the Construction of Children’s Identity in Preschool

Simone Ribeiro, Danielle Fortuna, Jacqueline Lima

231-246
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Recontextualizing Sciences Through Storytelling network and hybridity in education

Luciana Backes, Catherine Bruguière, Vera Lucia Felicetti, Naidi Carmen Gabriel

247-264
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STUDIES

Families of People With Intellectual Disabilities caring and educating in parental and social support networks

Cláudia Paranhos Portela, Lívia Alessandra Fialho Costa

266-676
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Protagonism and Formative Processes a case study of literacy in cuba (1961)

José Joaquim Pereira Melo, Roseli Gall do Amaral , Dayane de Freitas Colombo Rosa

277-293
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