v. 31 n. 68 (2022): Educação e Contação de Histórias

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Educação e Contação de Histórias

DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v31.n68

Publicado: 2022-10-26

Edição completa

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Editorial

EDITORIAL

Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios

12
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Apresentação

APRESENTAÇÂO

Renata Junqueira de Souza, Rosemary Lapa de Oliveira

13-19
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Dossiê Temático 68

Narrar Histórias Sob o Pensar Complexo compreender o humano, incluir e religar saberes

Flavia Diniz Roldão, Anderson Francisco Vitorino, Ricardo Antunes de Sá

20-33
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A Preparação do Conto e do Contador de Histórias

Luciene Souza Santos, Mary de Andrade Arapiraca, Luciana Maria Ávila Carvalho

34-47
- PDF
- PDF (English)
Plan and Tell experience with storytelling at CELLIJ

Isabela Delli Colli Zocolaro, Renata junqueira de Souza, Jefferson A. Stevenson

48-68
- PDF (English)
- PDF
Contação de História Mediada pela Comunicação Alternativa no TEA revisando estudos

Ana Aparecida de Oliveira Machado Barby, Paloma Aparecida Oliveira Ratuchne, Gabriela Christine Spinardi

69-84
- PDF
Contação de Histórias no Tempo-Atenção da Aula conversações com/entre ancestralidades

Maria Alice Gouvêa Campesato

85-102
- PDF
Contação de Histórias Para, Com, e Por Crianças na Escola da Infância

Débora Cristina Sales da Cruz Vieira

103-115
- PDF
- PDF (English)
Contar Histórias no Atendimento Educacional Especializado perspectivas contemporâneas

Jaqueline Sousa Santos Pita, Rosemary Lapa de Oliveira

117-129
- PDF
- PDF (English)
A Performance de Contação de Histórias uma coreografia do pensamento a partir das infâncias

Thais Braz Duarte, Cilene Nascimento Canda

130-147
- PDF
Comunidade Narrativa e Performance a formação de crianças contadoras de história

Elisa Maria Dalla-Bona, Selma Soczecki Leal , Adriana Vaz

148-167
- PDf
Educação Social e Contação de História Como Aporte Didático-Metodológico

Danielle Rezera, Walson Lopes

168-180
- PDF
Contribuições da Contação de Histórias em Libras Para a Educação de Surdos

Lidiane Rodrigues Brito, Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro

181-199
- PDF
“Vitória, Vitória, Acabou a História!” narrativas infantis em podcasts

Letícia Águida Bento Ferreira, Lidnei Ventura

200-214
- PDF
Literatura Digital Infantil, Experiências Sonoras e Audição de Histórias

Edgar Roberto Kirchof, Giselly Lima de Moraes

215-230
- PDF
- PDF (English)
Literatura Africana e Afro-Brasileira na Construção da Identidade da Criança na Pré-escola

Simone Ribeiro, Danielle Fortuna, Jacqueline Lima

231-246
- PDF
Recontextualizar Ciências Por Meio da Contação de Histórias rede e hibridismo na educação

Luciana Backes, Catherine Bruguière, Vera Lucia Felicetti, Naidi Carmen Gabriel

247-264
- PDF

Estudos

Famílias de Pessoas com Deficiência Intelectual: cuidar e educar nas redes parental e social de apoio

Cláudia Paranhos Portela, Livia Alessandra Fialho Costa

266-676
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Protagonismo e Processos Formativos um estudo de caso da alfabetização em cuba (1961)

José Joaquim Preira Melo, Roseli Gall do Amaral, Dayane Colombo

277-293
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