Apresentação

Pontos de Interrogação é uma revista semestral, de acesso aberto, do Programa de Pós-Graduação em Crítica Cultural da Universidade do Estado da Bahia. Situada no campo linguístico-literário, sua meta é produzir, acolher e divulgar produções científicas inéditas de investigadores nacionais e internacionais cujos estudos e conclusões problematizem os objetos e pressupostos tanto da crítica, teoria e historiografia literárias quanto dos estudos culturais, estudos de gênero, estudos pós-coloniais, entre outros. A repercussão das descobertas científicas do campo linguístico-literário, ao longo do último século, nas ciências humanas e sociais aplicadas, não só provocaram as chamadas viradas linguístico-literárias nesses campos de conhecim ento, com forte rebatimento não só quanto à teoria da representação em geral, mas, principalmente, quanto à emergência de um lugar de fronteiras epistemológico em que todas as instituições, tais como a escola, o estado, a igreja, os dispositivos de controle econômico, entre outros, devam ser interpeladas a favor da democracia direta e da cidadania cultural dos povos e nações despejados de sua língua, cultura, território e dos espaços de construção de si como sujeitos sociais e coletivos.

Ao longo de 2017, aceitaremos, em fluxo contínuo, resenhas e ensaios sobre livros clássicos da virada linguístico-literária, bem como aceitaremos manifestos e ensaios híbridos derivados de pesquisa e como política da escrita emancipadora, esperando consolidar e incorporar esses textos e gêneros discursivos a partir dos dossiês de 2018. Os gêneros anteriores, aceitos pela revista Pontos de Interrogação, a saber artigos, entrevistas e resenhas, além de se fazerem seguir, a partir de 2018, de novos gêneros discursivos, continuarão, necessariamente, passando pelo crivo de consultores ad hoc. Serão aceitos os trabalhos, indicados pelos pareceristas, que atendam às perspectivas teóricas e formais estabelecidas normas da revista.

A revista ANTESE está associada ao Programa de Pós-graduação em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos (PPGESA) com o objetivo de divulgar produções científicas de pesquisadores brasileiros e estrangeiros que situem seus trabalhos nas linhas de pesquisa: (i) Educação contextualizada para a convivência com o semiárido e/ou (ii) Letramento na comunicação intercultural.  A revista aceite artigos que apontem interesses  convergentes ou divergentes em relação ao tema educação e cultura nos territórios semiáridos.

A Revista Ouricuri é um períodico multidisciplinar do Programa de Pós-Graduação em Ecologia Humana e Gestão Socioambiental (PPGEcoH) e do Núcleo de Estudos em Povos e Comunidades Tradicionais (NECTAS) da Universidade da Bahia - UNEB - Campus VIII.

A Revista REN9VE estará disponível em suporte digital em rede, utilizando-se do Sistema Eletrônico, PKP que é uma iniciativa multi-universitária
que desenvolve software de código aberto (gratuito) e realiza pesquisas para melhorar a qualidade e o alcance da publicação acadêmica.
Trata-se de um periódico multidisciplinar, voltado a publicação de produções originais elaboradas pela comunidade científica nacional e internacional, das áreas das Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas e suas interfaces com as tecnologias sociais e inclusivas.
A Revista REN9VE aceita artigos, resenhas, ensaios, entrevistas, bibliografias comentadas e resumos de dissertações e de teses.

Unidade: Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias - Campus XIX da Universidade do Estado da Bahia - UNEB.
Edição do Periódico: Grupo Gestão, Educação de TEcnologias para a Inclusão Socia - GE&Tis

Periodicidade: Semestral

Área do conhecimento: Multidisciplinar

As submissões serão aceitas em fluxo contínuo EXCLUSIVAMENTE no endereço eletrônica da Revista <http://www.revistas.uneb.br/index.php/campusxix/ ,
através da plataforma da revista no Open Journal System.

APRESENTAÇÃO DA REVISTA

A Garimpus – Revista de Linguagens, Educação e Cultura da Chapada Diamantina celebra os 15 anos de atuação da UNEB como pioneira no ensino superior, na pesquisa e na extensão no centro geográfico da Bahia. A iniciativa do Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias de Seabra (Campus XXIII) é uma publicação científica que busca garimpar, sistematizar e dar visibilidade para a produção do conhecimento regional e incluir a Chapada Diamantina como artífice do saber na sociedade contemporânea.

A revista Cadernos de Educação, Gestão e Desenvolvimento Local Sustentável  é um periódico   de diferentes grupos de pesquisa da UNEB e de instituições e grupos parceiros

V. 1, N. 4 (2016) Gestão Social dos Territórios: Interface da educação com as políticas públicas direcionas para a construção de sociedades sustentáveis.

O Caderno de Pesquisa – Esse in Curso, cuja expressão latina significa: Estar em andamento. Foi criada em 2003, caracteriza-se por ser um periódico semestral. A partir de 2017, seguindo as diretrizes nacionais de periódicos qualificados, passa a ser um periódico digital, publicando artigos inéditos, de natureza científica, resultantes de pesquisas que contribuam para o conhecimento teórico, metodológico e prático no campo da Educação e em interação com as demais Ciências Sociais, relacionando-se com a comunidade regional, nacional e internacional.

Esse in curso, como caderno de pesquisa é um instrumento do sistema de comunicação científica, dedicado à publicação de estudos, documentos de trabalho, resultados parciais de pesquisas, resenhas, palestras, relatórios de pesquisa, relatórios técnicos, além de trabalhos completos que, apresentados em eventos, tinham sido publicados apenas na forma de resumos. Aceita trabalhos originais, que analisam e discutem assuntos de interesse científico-cultural. Está vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação da Universidade do Estado da Bahia (Uneb), nas seguintes áreas:

 a)      Gestão da Educação e Redes Sociais – Programa de Pós-Graduação Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação (GESTEC);

b)      Processos Tecnológicos e Redes Sociais - Programa de Pós-Graduação Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação (GESTEC).