Perspectivas e Diálogos: Revista de História Social e Práticas de Ensino

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Notícias

Dossiê: LEITURAS DE ÁFRICAS: epistemologias, ancestralidades, corporiedades e processos educativos em tempos pandêmicos

2021-07-05

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Edição Atual

v. 1 n. 7 (2021): HISTÓRIA, EDUCAÇÃO E INTELECTUAIS BRASILEIROS

Publicado: 2021-07-01

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EDITORIAL

Editorial

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DOSSIÊ TEMÁTICO

DOSSIÊ: HISTÓRIA, EDUCAÇÃO E INTELECTUAIS BRASILEIROS

Genilson Ferreira da Silva, Jairo Carvalho do Nascimento, Wilson da Silva Santos

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O Professor Euzébio Vanério: leituras históricas, o Ensino Mútuo e a sua trajetória na Província da Bahia oitocentista

Ítalo Eratóstenes Chagas

Visualizações do artigo: 44 PDF downloads: 23
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O intelectual José Calasans: considerações sobre o seu pioneirismo na pesquisa no Brasil

Jairo Carvalho do Nascimento

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Uma leitura da autobiografia da professora Maria Dagmar de Miranda

Marinélia Silva

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Interlocução dos Intelectuais Marxistas com o Escolanovismo nos anos de 1930 no Brasil

Marta Loula Dourado Viana

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Anísio Teixeira: um estadista intelectual em defesa da educação pública durante a tramitação do Projeto de Lei de Diretrizes e Bases (1948 – 1961)

Wilson da Silva Santos, Genilson Ferreira da Silva

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ARTIGOS

História e Memória: Fundação do Ginásio Cenecista de Rio do Antônio BA, entre os anos 1970 e 1980

Dilma Aparecida Santo Oliveira

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Trajetória docente: Formação inicial e construção da identidade profissional

Fabrícia dos Santos Dantas

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Ensino de História: práticas experienciadas em sala de aula no processo de estágio regencial

Heverton Luís Barros Reis

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Apontamentos do Colégio Jesuíta da Bahia e contextos socioculturais do entorno regional em cartas “Ânuas” do período colonial

Jaci Mα. Ferraz de Menezes, Lívia Mα. Góes de Britto, Edna Pinheiro Santos

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ORIENTAÇÕES PARA POSSÍVEIS COLABORADORES

Normas para publicações em Perspectivas e Diálogos: Revista de História Social e Práticas de Ensino

Editores da Revista

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