No fluxo de mudanças na sociedade, o papel da educação é sempre questionado e os seus profissionais são instados a se reinventar. A Revista Plurais, acompanhando tais mudanças, compartilha ideias e práticas pedagógicas no âmbito da Educação contemporânea. Assim, assumimos o desafio de refletir sobre importância da Educação Matemática nos processos de ensino e aprendizagem. Diante disso, é fundamental pensar possibilidades e potencialidades de alguns temas que podem ser contemplados em artigos a serem submetidos: Aprendizagem da Matemática; Ensino da Matemática; Organização e desenvolvimento curricular em Matemática; Desenvolvimento de Tecnologia para o Ensino da Matemática; Metodologia de Investigação em Educação Matemática; Etnomatemática; Resolução de Problemas; Modelagem Matemática; Estudos do Currículo no ensino e Matemática e Estratégias de Ações Educativas. Serão aceitos artigos e/ou relatos de pesquisa com o objetivo de proporcionar espaços para o diálogo no processo de ensino e aprendizagem, contribuindo, assim, para reconstruir conceitos matemáticos para aulas mais significativas.

Organizadores: Prof. Dr. André Ricardo Magalhães , Prof. Dr. Marcus Túlio de Freitas Pinheiro

Submissão de texto: até 30 de junho de 2020

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