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Vol. 7 Núm. 22 (2022): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Vol. 7 Núm. 22 (2022): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Dossiê
Escrita de si na escrita epistolar
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.v7.n22
Publicado:
2022-12-23
Pré-textuais
Pré-textuais
Comissão Editorial
604-613
pdf (Português (Brasil))
Editorial
Editorial
Elizeu Clementino de Souza
614-615
pdf (Português (Brasil))
Apresentação do Dossiê
Escrita de si na escrita epistolar
Ana Chrystina Mignot, Inês de Almeida Rocha
617-625
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p617-625
Dossiers
Escritura epistolar y autobiografía: confrontación desde la teoría de los géneros discursivos
José Ignacio Monteagudo Robledo
626-641
pdf
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p626-641
Educação nas cartas: a construção de um objeto de pesquisa
Jaqueline Vieira de Aguiar
642-657
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p642-657
A escrita de si de Dom José Maria Pires: entre cartas pastorais e homilias (1975-1980)
Maria da Graça da Cruz Barbosa, Felipe Cavalcanti Ivo, Maria Elizete Guimarães Carvalho
658-676
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p658-676
Cartas do barítono Raimundo Pereira: potencialidades da escrita epistolar como fonte em estudos biográficos
Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti, Marcia Pereira de Oliveira
677-691
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p677-691
“UNA ADMIRADORA MODESTÍSIMA Y OCULTA”: cartas de Liddy Mignone a Mário de Andrade
Inês de Almeida Rocha
692-707
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p692-707
Fragmentos de la vida musical de Arturo Berutti recogidos de sus epístolas
Fátima Graciela Musri
708-717
pdf
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p708-717
O “drama em gente” de Fernando Pessoa, das cartas de amor às cartas astrais
Antonio Leandro Barros
719-737
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p719-737
“Peço perdoar os borrões”: marcas da escolarização em cartas de amor
Aline Pereira Castro de Carvalho, Ana Chrystina Mignot
738-754
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p738-754
Capítulos da história de uma família registrados em cartas
Alan José Alcântara Figueiredo
755-768
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p755-768
“Favor entregar”: trajetória de uma carta, sua imagem e narrativa de vida e morte
Jossier Sales Boleão
769-781
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p769-781
QUERIDA RUTH: CORRESPONDENCIA DE MOEMA TOSCANO A RUTH MENEZES KARAM
Eliane Peres, Simone de Menezes Karam
782-798
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p782-798
CECÍLIA Y ALFONSO: EDUCACIÓN E INTERCAMBIO CULTURAL EN LOS DIÁLOGOS EPISTOLARES BRASIL-MÉXICO (1930-1936)
Jussara Santos Pimenta
799-814
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p799-814
“LA ATENTA CARTA”: EL INTERCAMBIO EPISTOLAR ENTRE LOURENÇO FILHO Y JAIME TORRES BODET EN EL ESPACIO BRASIL-MÉXICO (1940-1950)
Rony Silva, Ana Clara Nery , Ilka Mesquita
815-831
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p815-831
Escritas de si e representações de imigrantes poloneses sobre Santa Catarina em cartas enviadas à Polônia (1890/1891)
Méri Frotscher, Geovana Carolina de Lima
832-846
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p832-846
BAJO LA MIRADA DE UN BAUDAD BRASILEÑO: SUS ESCRITOS EN CARTAS PUBLICADA EN LA PRENSA
Shayenne Schneider Silvar
847-868
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p847-868
Cartas narrativas sobre cotidianos escolares: movimentos de palavras faladas e palavras escritas
Débora Medeiros do Amaral, Aline Dorneles
869-884
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p869-884
Cartas-relatórios em um estágio supervisionado em psicologia escolar no contexto pandêmico
Ladislau Ribeiro do Nascimento
885-896
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p885-896
CARTAS COMO DISPOSITIVO DE FORMACIÓN:
Tamar Genz Gaulke
897-916
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p897-916
Artículos
"Devenir étudiant": clivage entre les savoirs et référentialité dans les dispositifs de formation d’adultes à l’université
Jérôme Mbiatong
918-932
pdf (Français (Canada))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p918-932
“Cicatrizes que me trazem felicidade”: memórias do brincar e formação inicial
Rosianny Campos Berto, Lucas Borges Soeiro, Ledimara de Rezende Santos
933-949
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p933-949
Narrativas de experiências de saberes e uso de tecnologias na educação física escolar
Elisabete dos Santos Freire, Willian Lazaretti da Conceição, Allyson Carvalho de Araújo, Cibele Câmara da Silva, Rafael de Gois Tinôco, Antonio Jansen Fernandes da Silva, Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto
950-965
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p950-965
Pesquisas educacionais com fontes biográficas e (auto)biográficas na RBPAB
Erica Alves Barbosa, Natalia Maria de Araújo, Rosa Maria Moraes Anunciato
966-982
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p966-982
Instruções aos colaboradores
Instruções aos colaboradores
Comissão Editorial
982-986
pdf (Português (Brasil))
Pareceristas 2022
Pareceristas 2022
Comissão Editorial
987-990
pdf (Português (Brasil))
Volume completo
Volume Completo v. 7, n. 22
Comissão Editorial
604-990
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p604-990
Idioma
English
Español (España)
Français (Canada)
Italiano
Português (Brasil)
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as