Vol. 7 Núm. 20 (2022): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica

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Dossiê

Narrativas de si em espaços de privação de liberdade

DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.v7.n20

Publicado: 2022-05-15

Pré-textuais

Pré-textuais

Comissão Editorial

1-10
- pdf (Português (Brasil))

Editorial

Editorial

Elizeu Clementino de Souza

11-13
- pdf (Português (Brasil))

Apresentação do Dossiê

Narrativas de si em espaços de privação de liberdade

Daiane de Oliveira Tavares, Marcos Estevão Gomes Pasche

15-17
- pdf (Português (Brasil))

Dossiers

A escrita e o desvelamento da realidade vivida nos presídios brasileiros: uma leitura amorosa do livro Além das Grades, de Samuel Lourenço Filho

Socorro Calháu, Angelica Raimundo Nogueira

18-37
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p18-37
Ressignificando memórias: quando a (auto)biografia anuncia a luta pela vida

Rose Fernandes Souza, Alexandre Vanzuita

38-51
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p38-51
Sobre o inferno, a prisão e a sala de aula: narrativas, testemunhos e outras histórias

Maria Luzineide Pereira da Costa Ribeiro

52-68
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p52-68
Que mulheres você é? Narrativas de si entre mulheres em situação de cárcere no âmbito do projeto “mulheres possíveis”

Vânia Medeiros Moreira, Verônica Veloso, Leticia Olivares

69-81
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p69-81
Amor entre mulheres: afetividades e violência no contexto prisional

Andréa de Freitas Paixão

82-95
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p82-95
As correspondências enviadas pelos presos da cadeia da cidade de Goiás na década de 1930

Rildo Bento de Souza, Milena Bastos Tavares

96-109
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p96-109
As facetas de Victório Caneppa: narrativas sobre a trajetória de um diretor penitenciário (1930-1955)

Daiane de Oliveira Tavares

110-128
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p110-128

Artículos

Transcriação e construção de um papel educativo: a abordagem biográfica na formação de babás

Carolina Kondratiuk

130-144
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p130-144
A análise textual discursiva como caminho para a compreensão de histórias de vida em pesquisa educacional

Sueli Rodrigues da Rocha, Ana Lúcia Sarmento Henrique, Ilane Ferreira Cavalcante

145-161
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p145-161
Uma experiência complexa de escrita acadêmica

Luciane Iwanczuk, Dinora Tereza Zucchetti , Carlos Eduardo Poerschke Voltz

162-174
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p162-174
Vécu de l’exil et fixité narrative: vers une herméneutique de la condition exilique

Anne-Laurence Franzini

175-188
- pdf (Français (Canada))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p175-188
Pesquisar na pandemia da covid-19: narrativas de estudantes de um mestrado profissional

Francisco das Chagas Silva Souza

189-206
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p189-206
Representações do passado escolar por mulheres autistas sob a abordagem (auto)biográfica

Flávia Lomba Costa, Rita de Cássia Pereira Lima

207-221
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p207-221
Narrativas de si, histórias de vida e memórias no processo de alfabetizar-se: relatos da experiência com jovens e adultos no município de Icapuí-Ce

Paulo Augusto Tamanini, Enock Douglas Roberto da Silva

222-235
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p222-235

Reseñas

Book Review Time and the Rhythms of Emancipatory Education. Rethinking the Temporal Complexity of Self and Society.

José González-Monteagudo

237-239
- pdf (English)
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p237-239

Los Resúmenes de tesis y disertaciones están destinados a la socialización de trabajos académicos-científicos, realizado

Autoformação Docente na experiência de Supervisão do Pibid: Transações para uma práxis pedagógica emancipatória na Educação Física

Samara Moura Barreto de Abreu

241-246
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p241-246
#Pedagogiasciberculturais: como aprendemos-ensinamos a nos tornar o que somos?

Felipe Carvalho

247-250
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p247-250

Instruções aos colaboradores

Instruções aos colaboradores

Comissão Editorial

251-254
- pdf (Português (Brasil))

Volume completo

Volume Completo

Comissão Editorial

01-254
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p01-254