v. 27 n. 51 (2018): Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade

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Editorial

• EDTORIAL

  Lívia Fialho Costa

  11-12

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Apresentação

• Apresentação

  Ana Paula Silva da Conceição, Mônica Appezzato Pinazza

  15-17

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Dossiê Temático

• A FORMAÇÃO COMO PEDAGOGIA DA RELAÇÃO

  Júlia Oliveira Formosinho, João Formosinho

  19-28

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• APRENDIZAGEM PROFISSIONAL NO ESTÁGIO EM CRECHE: REPRESENTATIVIDADE E SIGNIFICADO ATRIBUÍDO A DIMENSÕES DA PEDAGOGIA

  Sara Barros Araújo

  29-44

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• PEDAGOGO GENERALISTA – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES E DESAFIOS DA FORMAÇÃO

  Maria Carmen Silveira Barbosa, Viviane Ache Cancian, Noeli Valentina Weshenfelder

  45-67

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• FORMAÇÃO INICIAL PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INDICADORES DA PRODUÇÃO ACADÊMICA

  Valdete Côco, Maria Nilceia de Andrade Vieira, Karina Fátima Giesen

  69-84

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• LIDERANÇA DE UM CONTEXTO EDUCACIONAL EM MUDANÇA

  Mônica Appezzato Pinazza

  85-103

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• EFFECTIVE EARLY LEARNING: A PRAXEOLOGICAL AND PARTICIPATORY APPROACH TO EVALUATING AND IMPROVING QUALITY IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION

  Chris Pascal, Tony Bertram

  105-120

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• PRÁTICA, BIOGRAFIA E CONSTRUÇÕES TEÓRICAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL: UM CURRÍCULO BRINCANTE

  Ana Paula Conceição, Roberto Sidnei Macedo

  121-132

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• OS FAZERES DE BEBÊS E SUAS PROFESSORAS NA ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA CENTRADA NA CRIANÇA

  Tacyana Karla Gomes Ramos

  133-144

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• FORMAÇÃO EM REDES DE COMPOSIÇÕES CURRICULARES COM CRIANÇAS: ENCONTROS FILOSÓFICOS

  Kezia Rodrigues Nunes, Carlos Eduardo Ferraço

  145-159

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• PESQUISAS COM CRIANÇAS EM CONTEXTOS DA AMAZÔNIA: O LOCUS E TEMÁTICAS DOS ESTUDOS

  Tânia Regina Lobato Santos, Ivanilde Apoluceno Oliveira

  161-178

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• JUSTIÇA NA ESCOLA: CONFLITOS ESCOLARES NA INFÂNCIA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL

  Pâmela Suélli da Motta Esteves, Ingrid de Faria, Julia Wassermann Guedes

  179-191

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Artigos

• TECITURAS ENTRE EDUCAÇÃO E SAÚDE: PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO DA JUVENTUDE SOTEROPOLITANA COM DOENÇAS FALCIFORMES

  Daniela Santana Reis, Augusto Cesar Rios Leiro

  195-212

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• A AUDIODESCRIÇÃO E A MEDIAÇÃO TEATRAL: A PALAVRA E O JOGO DIALOGANDO COM A CENA

  Jefferson Fernandes Alves, Anna Karolina Alves do Nascimento

  213-231

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• MODERNIDADE PEDAGÓGICA, TRANSMISSÃO DA HERANÇA CULTURAL E PRODUÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL: A EMERGÊNCIA DA EDUCAÇÃO PARA O PATRIMÔNIO NA REFORMA DO ENSINO SECUNDÁRIO EM PORTUGAL (1894-1895)

  António Henriques

  233-249

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• PARTICIPAÇÃO POPULAR, PODER E FORMAÇÃO DA CIDADANIA: UM ESTUDO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO ORÇAMENTO PARTICIPATIVO

  Danilo Romeu Streck

  251-263

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• Normas para publicação

  Revista da FAEEBA Educação e Contemporaneidade

  265-272

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