INTERSECCIONALIDADES ÉTNICO-RACIAIS, DE GÊNERO E RELAÇÃO COM O SABER

Auteurs-es

Mots-clés :

Interseccionalidade, Relações étnico-raciais, Relações de gênero

Résumé

Apresentação do dossiê temático INTERSECCIONALIDADES ÉTNICO-RACIAIS, DE GÊNERO E RELAÇÃO COM O SABER

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Bibliographies de l'auteur-e

Luciana Venâncio, Professora no Programa de Pós-graduação em Educação Física da Universidade Federal do Ceará e no Programa de Pós-graduação em Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Brasil

Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, com Pós-Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Sergipe. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física Escolar e Relações com os Saberes.

Luciano Nascimento Corsino, Professor no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Brasil

Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação, Antirracismo, Gênero e Juventude

Références

ANANIAS, E. V.; ANANIAS, M. J. V. O equívoco do fracasso escolar: construção da relação com o saber a partir de perspectivas interseccionais. Cenas Educacionais, v.5, p.e11499, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11499
BRAZOROTTO, C. M. Políticas afirmativas e inclusão educacional: as cotas raciais no Brasil. Cenas Educacionais, v.5, p.e11335, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11335
BRUNO, B. D. et al. A relação com o saber e as interseccionalidades: diálogos (auto)formativos por uma educação física da (re)existência. Cenas Educacionais, v.5, p.e11943, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11943
CÁCERES, I. M. S.; AUAD, D. Dança do passinho na educação física escolar: visibilidades na cena curricular paulista. Cenas Educacionais, v.5, p.e11911, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11911
CORSINO, L. N. et al. Em direção à construção de um currículo antirracista no contexto pandêmico: análise de um projeto integrador. Cenas Educacionais, v.5, p.e12234, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/12234
GARCIA, G. A. et al. É possível educar para as relações raciais? Analisamos as possibilidades pedagógicas em um curso superior de gestão. Cenas Educacionais, v.5, p.e11639, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11639
JESUS, A. P. et al. Relações de gênero na educação de jovens e adultos e formação de professores: um estudo alternativo. Cenas Educacionais, v.5, p.e11472, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11472
ROCHA, D. F. F.; ALMEIDA, F. Q. Reflexões sobre a relação com o saber: a prática pedagógica com a dança afro-brasileira cênica. Cenas Educacionais, v.5, p.e11832, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11832
ROCHA, N. C. Mulheres como (re)existência em suas próprias realidades: uma intersecção com a memória e suas relações com o saber. Cenas Educacionais, v.5, p.e11503, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11503
SANTOS, R. A.; SIMÕES, A. S.; PEREIRA, T. S. Relações étnico-raciais e de gênero: identidade da mulher negra e professora da educação básica no nordeste do Pará. Cenas Educacionais, v.5, p.e11913, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11913
SILVA, B. S.; MARTINS, M. Z. Jogar futebol como uma garota: relações com o saber e os estudos de gênero. Cenas Educacionais, v.5, p.e11860, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11860

Téléchargements

Publié-e

2022-12-27

Comment citer

VENÂNCIO, L.; CORSINO, L. N. INTERSECCIONALIDADES ÉTNICO-RACIAIS, DE GÊNERO E RELAÇÃO COM O SABER. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 5, p. e16970, 2022. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/16970. Acesso em: 21 nov. 2024.

Numéro

Vol. 5 (2022): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Rubrique

Dossier Thématique - INTERSECTIONNALITÉS, ETHNIQUES-RACIALES, GENRE ET RELATION AVEC LE

Licence

(c) Tous droits réservés Luciana Venâncio, Luciano Nascimento Corsino 2023

Licence Creative Commons

Cette œuvre est protégée sous licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.

Droits d'auteur

La soumission des originaux à Cenas Educacionais (CEDU) implique le transfert, par les auteurs, des droits de publication. Le copyright des manuscrits publiés dans cette revue est le ou les auteurs, avec les droits CEDU sur la première publication. Les auteurs ne peuvent utiliser les mêmes résultats dans d'autres publications qu'en indiquant explicitement la CEDU comme moyen de publication originale.

Licence Creative Commons

Sauf indication contraire, les termes d'une licence Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License s'appliquent au matériel publié dans ce journal, ce qui permet une utilisation, une distribution et une reproduction sans restriction sur tout support à condition que la publication originale soit correctement citée.

Articles les plus lus du,de la,des même-s auteur-e-s