CURRÍCULOS DE HABILITAÇÕES DO ENSINO DE 2° GRAU NO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE ENTRE 1971 A 1996
Keywords:
Curriculum, 2nd grade teaching, Rio Grande do Norte, Professional educationAbstract
The curriculum, like any other human production, is not neutral, it has its own identity and characterizes the education of a certain age. In this perspective, this paper makes an appreciation of three curricula of the courses Technician in Accounting: Secondary trade technician and Regency. These chosen qualifications were present in the four mesoregions of Rio Grande do Norte (RN) and had many offers between the years 1971 and 1996. The objective is to analyze the relationship of these sources with the curricular theories of the period, to understand the link between the education in RN and the job market. Based on this objective, we ask ourselves: did the qualification curricula offered in the state of RN, between 1971 and 1996, were influenced by the labor market and the theories of curricula of the time? This is a study of bibliographic review and documentary analysis, in which the sources were collected at the Secretary of State for Education and Culture. The results indicate that, at that moment, the curriculum had its own identity relating to the ideals of capitalist production, which implies that the marketing needs were more relevant than those of the subjects. The curricular structures did not necessarily concern to form an integral subject or to study human and social relations. These aspects show the strength of technicality over education in the period under analysis.
Downloads
References
BOBBITT, J. F. O currículo. Lisboa: Didática, 2004.
BORGES, N. A Doutrina da Segurança Nacional e os governos militares. In: DELGADO, L. de A. N., FERREIRA, J. (Org.). O tempo da ditadura: regime militar e movimentos sociais do século XX. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007. p. 14-42.
BRASIL. Casa Civil. Lei n. 5.692, de 11 de agosto de 1971. Fixa Diretrizes e Bases para o ensino de 1° e 2º graus, e dá outras providências. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l5692.htm>. Acesso em: 04 set. 2020.
BRASIL. Parecer nº 45 de 12 de janeiro de 1972. A qualificação para o trabalho no ensino de 2.º grau. O mínimo a ser exigido em cada habilitação profissional. Disponível em: . Acesso em: 03 set. 2020.
COSTA, A. M. F. da. Ensino técnico profissionalizante no centro de ensino de 2º grau Professor Anísio Teixeira: uma análise histórica das práticas pedagógicas nos anos de 1974 a 1985. 2017. 121 f. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Natal, 2017. Disponível em: <https://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1402>. Acesso em: 04 set. 2020.
CUNHA, L. A. O ensino profissional na irradiação do industrialismo. São Paulo: Editora UNESP, 2005.
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2011.
GERMANO, J. W. Estado militar e educação no Brasil (1964-1985). São Paulo: Contexto, 2011.
GRAMSCI, A. La alternativa pedagógica. Barcelona: Editorial Fontamara, 1981.
GRAMSCI, A. Cadernos do Cárcere. V. 2, edição e tradução Carlos Nelson Coutinho, coedição Luiz Sérgio Henriques e Marco Aurélio Nogueira. 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira, 2001.
MASLOW, A. H. Motivation and personality. New York: Harper, 1954.
MASLOW, A. H. The Farther reaches of human nature. 3. ed. New York: Viking Press, 1973.
RAMOS, M. N. Concepção do ensino médio integrado. Texto apresentado em Seminário promovido pela Secretaria de Educação do Estado do Pará. 8 e 9 de mai. 2008. Disponível em: <https://tecnicadmiwj.files.wordpress.com/2008/09/texto-concepcao-do-ensino-medio-integrado-marise-ramos1.pdf>. Acesso em: 03 set. 2020.
RIO GRANDE DO NORTE. Livro I de abertura e inspeção escolar 14ª Dired. Secretaria da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte, 1990.
RIO GRANDE DO NORTE. Subcoordenadoria de Organização e Inspeção Escolar. Imagem: documento anexo ao currículo da habilitação de Magistério. Secretaria da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte, 1983.
RIO GRANDE DO NORTE. Subcoordenadoria de Organização e Inspeção Escolar. Imagem: documento anexo ao currículo da habilitação em Contabilidade. Secretaria da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte, 1983.
SAVIANI, D. História das ideias pedagógicas no Brasil. São Paulo: Autores Associados, 2013.
SCHULTZ, T. O valor econômico da educação. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1967.
SCHULTZ, T. O capital humano: investimento em educação e pesquisa. Trad. de Marco Aurélio de M. Matos. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1973.
SILVA, T. T. da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 2010.
SKINNER, B. F. Tecnologia do ensino. Tradução de Rodolpho Azzi. São Paulo: Herder, Ed. da Universidade São Paulo, 1972.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright
The submission of originals to Cenas Educacionais (Educational Scenes - CEDU) implies the transfer, by the authors, of the publication rights. The copyright for the manuscripts published in this journal is the author(s), with CEDU rights over the first publication. Authors(s) may only use the same results in other publications by explicitly indicating CEDU as the means of the original publication.
Creative Commons License
Except where otherwise specified, the terms of a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License license apply to the material published in this journal, which allows unrestricted use, distribution and reproduction in any medium provided the original publication is correctly cited.
This work is licensed with a License 