FREIRE'S PEDAGOGICAL PRACTICES/REFLECTIONS

Authors

Keywords:

Paulo Freire, Emancipation, Teaching-learning process

Abstract

Presentation of the thematic dossier FREIRE'S PEDAGOGICAL PRACTICES/REFLECTIONS

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Olivia Morais de Medeiros Neta, Professora no programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Brasil

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Fernanda Mayara Sales de Aquino, Professora na Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Brasil

Doutora em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro

References

AGUIAR, J. D. N.; COSTA NETO, H. M. Paulo Freire: legado teórico-prático para uma educação humanizadora. Cenas Educacionais, v.5, p.e12796, 2022.
CAMPOS, R. G.; SARAIVA, M. O projeto de ensino médio à luz de Paulo Freire: a política como restrição da diversidade e da inclusão. Cenas Educacionais, v.5, p.e13068, 2022.
DA BOIT, É. C.; BACKES, L. A construção do conhecimento científico na contação de histórias: o protagonismo em crianças do ensino fundamental. Cenas Educacionais, v.5, p.e12583, 2022.
DUTRA DOS SANTOS, D.; GOMES, G. A. Do método Paulo Freire ao ensino de história local: cultura popular, identidade e consciência histórica. Cenas Educacionais, v.5, p.e12790, 2022.
FERNANDES, P. P.; MATTA, A. E. R. Alfabetização online: uma experiência de ensino-aprendizagem pautada no método Paulo Freire. Cenas Educacionais, v.5, p.e13101, 2022.
IVO, F. C.; GUEDES, K. C. F.; CARVALHO, M. E. G. Experiências formativas na disciplina fundamentos sócio-históricos da educação/CE/UFPB em 2021: um olhar sobre o livro educação e mudança de Paulo Freire. Cenas Educacionais, v.5, p.e12767, 2022.
LIMA, D. et al. Entre a importância do ato de ler e a pedagogia da autonomia: relato de experiência sobre um tributo a Paulo Freire. Cenas Educacionais, v.5, p.e13085, 2022.
SANTOS, F. N. et al. Indícios de uma perspectiva freireana na educação física escolar: a argumentação prática de professores/as preceptores/as da residência pedagógica e supervisores/as do PIBID. Cenas Educacionais, v.5, p.e13181, 2022.
SANTOS, M. G. L. S.; SARTI, R. Histórias infantis e cultura corporal: poetas, educandos e educadores em ad-miração. Cenas Educacionais, v.5, p.e13136, 2022.
UTTA, B. P.; GONZÁLEZ, F. E. O encantamento da pedagogia freireana. Cenas Educacionais, v.5, p.e12769, 2022.

Downloads

Published

2023-01-24

How to Cite

MEDEIROS NETA, O. M. de; AQUINO, F. M. S. de. FREIRE’S PEDAGOGICAL PRACTICES/REFLECTIONS. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 5, p. e16300, 2023. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/16300. Acesso em: 21 nov. 2024.

Issue

Vol. 5 (2022): CONTINUOUS PUBLICATION

Section

Thematic Dossier - FREIREAN PEDAGOGIC PRACTICES/REFLECTIONS

License

Copyright

The submission of originals to Cenas Educacionais (Educational Scenes - CEDU) implies the transfer, by the authors, of the publication rights. The copyright for the manuscripts published in this journal is the author(s), with CEDU rights over the first publication. Authors(s) may only use the same results in other publications by explicitly indicating CEDU as the means of the original publication.

Creative Commons License

Except where otherwise specified, the terms of a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License license apply to the material published in this journal, which allows unrestricted use, distribution and reproduction in any medium provided the original publication is correctly cited.

Most read articles by the same author(s)