EL PROCEDIMIENTO DE IMPLANTACIÓN Y LAS FUNCIONALIDADES DEL REPOSITORIO DE HISTORIA Y MEMORIA DE LA EDUCACIÓN (RHISME) DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DEL RÍO GRANDE DEL NORTE

Autores/as

Palabras clave:

Repositorios digitales. Río Grande del Norte. Historia de la Educación. RHISME

Resumen

Los Repositorios son fundamentales para el almacenamiento, preservación y ampliación del acceso a diversas obras y utilizando la investigación bibliográfica y explicativa, este trabajo presenta el modo de implantación y las funcionalidades del Repositorio de Historia y Memoria de la Educación (RHISME) de la Universidad Federal (UFRN), con el objetivo de describir el proceso de digitalización, la disponibilidad de los acervos en el repositorio online y con el objetivo de contribuir con la producción del conocimiento en el campo de la Historia de la Educación. Así, considerando la deficiencia en el acceso a las informaciones para la realización de investigaciones científicas en el área de Historia de la Educación, la implantación del Repositorio de Historia y Memoria de la Educación amplía el acceso a documentos favoreciendo la producción de investigaciones en el área.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Olívia Morais de Medeiros Neta, Universidade Federal do Rio Grande do Norte / Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Professora no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande no Norte (UFRN). 

Citas

ANDRADE, Vivian G. A experiência de criação de um repositório digital como fonte de pesquisa para a história da educação de Bananeiras. Revista de História e Historiografia da Educação, v.1, n.2, p.266-284, 2017. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/rhhe/article/view/50376. Acesso em: 15 abr. 2019.

ARELLANO, Miguel Á. M. Preservação de documentos digitais. Ciência da Informação, v.33, n.2, P.15-27, 2004. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/%0D/ci/v33n2/a02v33n2.pdf. Acesso em: 14 abr. 2019.

BLATTMANN, Ursula; WEBER, Claudiane. Dspace como Repositório Digital na organização. Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina, v.13, n.2, p.467-485, 2008.

CAMPELLO, Bernadete S.; CENDÓN, Beatriz V.; KREMER, Jeannette M. (Orgs.). Fontes de informação para pesquisadores e profissionais. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2000. 3l9p. Disponível em: <https://revistas.ufpr.br/teste/article/viewFile/31975/20369#page=18>. Acesso em: 07 maio 2019.

COSTA, David A.; VALENTE, Wagner R. O Repositório de Conteúdo Digital nas pesquisas de história da educação matemática. RIDPHE_R: Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo. v. 1, n. 1, p. 96-110, 2015. Disponível em: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5777272. Acesso em: 15 abr. 2019.

Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Sistema para Construção de Repositórios Institucionais Digitais (DSpace). 2019. Disponível em www.ibict.br/tecnologias-para-informacao/dspace. Acesso em: 16 abr. 2019

MOURA, Elisângela A. Repositórios e preservação digital: proposta de requisitos para a integração do RI UFRN com a Rede Cariniana. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação), Faculdade de Engenharia e Faculdade de Letras, Universidade do Porto. Porto, 2015. Disponível em: <https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/21697> Acesso em: 21 abr. 2019.

Repositório de História e Memória da Educação - RHISME. Disponível em . Acesso em: 07 maio 2019.

ROCHA, Cláudia L. Repositórios para a preservação de documentos arquivísticos digitais. Acervo, v.28, n.2, p.180-191, 2015. Disponível em: http://revista.arquivonacional.gov.br/index.php/revistaacervo/article/download/608/669. Acesso em: 14 abr. 2019.

SHINTAKU, Milton; MEIRELLES, Rodrigo. Manual do Dspace: Administração de repositórios. Salvador: EDUFBA, 2010. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/769. Acesso em: 15 abr. 2019.

WEITZEL, Simone da R. O papel dos repositórios institucionais e temáticos na estrutura da produção científica. Em Questão, v.12, n.1, p.51-71, 2006. Disponível em: http://www.repositorio.furg.br/handle/1/7774. Acesso em: 14 abr. 2019.

Descargas

Publicado

2020-03-13

Cómo citar

PAZ, A. L. A. da; SILVA, D. N. da; ARAÚJO, M. R. da S.; MEDEIROS NETA, O. M. de. EL PROCEDIMIENTO DE IMPLANTACIÓN Y LAS FUNCIONALIDADES DEL REPOSITORIO DE HISTORIA Y MEMORIA DE LA EDUCACIÓN (RHISME) DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DEL RÍO GRANDE DEL NORTE. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 2, n. Espec, p. 56–69, 2020. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/7362. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

Vol. 2 (2019): NÚMERO ESPECIAL: COLECCIONES Y FUENTES DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

Sección

Artículos (Flujo Continuo)

Licencia

Derechos de autor

El envío de originales a Cenas Educacionais (CEDU) implica la cesión, por parte de los autores, de los derechos de publicación. El copyright de los manuscritos publicados en esta revista es del autor (es), con derechos de CEDU sobre la primera publicación. Los autores solo pueden utilizar los mismos resultados en otras publicaciones indicando explícitamente CEDU como medio de la publicación original.

Licencia Creative Commons

Salvo que se especifique lo contrario, los términos de una licencia Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License se aplican al material publicado en esta revista, lo que permite su uso, distribución y reproducción sin restricciones en cualquier medio siempre que la publicación original se cite correctamente.

Artículos más leídos del mismo autor/a