v. 4 n. 07 (2021): Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos

EDITORIAL

EDITORIAL

Tania Dantas

11-12

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APRESENTAÇÃO

Mais do que uma apresentação uma homenagem ao centenário de Paulo Freire

Tania Regina Dantas, Jose Jackson Reis dos Santos, Carmen Cavaco

17-21

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ARTIGOS

Oltre la pandemia riscrivere il mondo con Paulo Freire

Chiara Biasin, Gina Chianese

22-33

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Pedagogia da esperança memória, escrita experiencial e reflexividade (auto)crítica em Paulo Freire

José González-Monteagudo, Mario León-Sanchez, Verónica Sevillano-Monje

34-49

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La pedagogía de Freire y los nuevos estudios de literacidad leer y escribir como práctica social

Maria del Carmen Lorenzatti, Mariana Tosolini

50-62

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Dialogo, desde las practicas, con Paulo Freire

Mercedes Blanchard Giménez, Maria Dolores Muzás Rubio

63-74

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Educação para autonomia e emancipação interdiscursividade entre Paulo Freire e Boaventura De Sousa Santos

Ângela Cristina Alves Albino, Afonso Celso Scocuglia

75-92

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Epistemologia para uma educação problematizadora o diálogo como princípio mediador do conhecimento emancipador

Volnei Fortuna, Eldon Henrique Mühl, Elisa Mainardi

93-111

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O ensino e a extensão na perspectiva Freireana no âmbito da UNEB

Tânia Regina Dantas, Adriana dos Santos Marmori Lima

112-121

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Saberes artísticos experienciais um estudo no contexto da educação de pessoas jovens, adultas e idosas

Dileide Matos do Nascimento, José Jackson Reis dos Santos, Carmen Cavaco

122-139

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Círculo epistemológico digital uma proposta metodológica

Jason Ferreira Mafra, José Walter Silva e Silva, Renata Pereira Pardim

140-152

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Paulo Freire para além das fronteiras

Katia Siqueira de Freitas, Gabriela Sousa Rego Pimentel, Maria de Fátima Pessôa Lepikson, Christiane Andrade Regis Tavares

153-167

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Quelques défis de l’éducation en contexte contemporain

Christiane Vollaire

168-179

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RESENHA

Paulo Freire narrativas de vida-educação

Tânia Silva Novais, Cristiane Carmo dos Santos, Manuel João António Alfredo

181-184

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ARTIGOS

RESENHA