Vol. 4 Núm. 11 (2019): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica

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Dossiê

Narrativas LGBTIQ

DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.v4.n11

Publicado: 2019-06-20

Pré-textuais

Pré-textuais

Comissão Editorial

413-421
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p413-421

Editorial

Editorial

Elizeu Clementino de Souza

422-425
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p422-425

Apresentação do Dossiê

Narrativas LGBTIQ

Arnaud Alessandrin, Johanna Dagom

427-433
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p427-433
Narratives LGBTIQ

Arnaud Alessandrin, Johanna Dagom

427-433
- PDF (Français (Canada))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p427-433

Dossiers

Les différents enjeux de la citoyenneté sexuelle selon la configuration géopolitique: une analyse comparative entre le Brésil et les États-Unis

Barbara Andrade de Sousa

434-448
- PDF (Français (Canada))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p434-448
La philosophie narrative de Judith Butler: une théorie de l’identité LGBTQI

Nathanael Wadbled

449-462
- PDF (Français (Canada))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p449-462
Les figures sociales de l'usager de la PrEP au prisme de l'analyse de témoignages en ligne

Cécile Loriato

463-481
- PDF (Français (Canada))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p463-481
Between the lines, networks and lgbtq+ circuits – an ethnographic approach to the styles and patterns of cocaine use in São Paulo/Brazil

Osvaldo Fernandez, Edward MacRae

482-503
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p482-503
Narrativas de experiências na não-binaridade: discutindo gênero, identidades e diferenças

Neilton dos Reis, Roney Polato de Castro

504-520
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p504-520
Récits biographiques de transgenres wallisiennes et kanak en Nouvelle-Calédonie

Maroua Marmouch

521-538
- PDF (Français (Canada))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p521-538
“Então me classificavam como estranho”: entre narrativas na construção do estranho no corpo de professores gays

Pedro Paulo Souza Rios, Alfrancio Ferreira Dias

539-557
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p539-557
Jovens gays na escola: masculinidades, infância e narrativas

Juliane Costa Silva, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios

558-572
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p558-572
Narrativas trans: docência e prostituição

Maria Rita de Assis César, Dayana Brunetto Carlin dos Santos, Amanda da Silva

573-589
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p573-589
Espetáculo LGBTIQ Sofia -35: autobiografia e questões de gênero dentro e fora da cena

Cleilson Queiroz Lopes

590-610
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p590-610

Artículos

Pedagogia da Casa: memória e diálogo de saberes – primeiras notas

Priscila de Oliveira Xavier Scudder

612-625
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p612-625
Um olhar sobre o diário de Alfredo José Eichel – Colônia Malhada entre 1946 e 1954

Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Eunice de Fátima Ryndack

626-641
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p626-641
Amélia Fernandes da Costa: trajetória biográfico-profissional

Heloisa Helena Meireles dos Santos

642-661
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p642-661
Tânia Lima Ayer de Noronha e sua trajetória no Colégio Técnico da UFMG

Kelly Maria de Campo Fornero Abreu de Lima Melillo, Maria Laura Magalhães Gomes

662-679
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p662-679
Uma carta para mim mesma três anos atrás: um olhar para o PNAIC a partir das narrativas de professoras

Everaldo Gomes Leandro, Lívia de Oliveira Vasconcelos

680-698
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p680-698
Reinventando Sísifo: reflexões sobre a legitimação da eticidade na prática de pesquisas educacionais

Patricia Claudia Costa

699-713
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p699-713
A interface sujeito-agência no campo curricular: que contribuições das pesquisas (auto)biográficas?

Natália Rodrigues Mendes, Carmen Teresa Gabriel

714-728
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p714-728
A relação com o saber em uma perspectiva (auto)biográfica na educação física escolar

Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto

729-750
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p729-750
Interface entre o saber técnico e o saber pedagógico: percepções na narrativa do professor

Maria Rita Barbosa de Sousa, Maria da Glória Carvalho Moura

751-767
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p751-767
Narrativas de licenciandos em física sobre as disciplinas pedagógicas

Heriédna Cardoso Guimarães, Eda Maria Henriques de Oliveira

768-785
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p768-785

Los Resúmenes de tesis y disertaciones están destinados a la socialización de trabajos académicos-científicos, realizado

Formação para pesquisa de licenciandos em educação física: experiência (auto)formadora

SAMARA MOURA BARRETO ABREU

787-791
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p787-791
L’école du bleu et du rose: mise en récit et narrativité de son expérience de genre à l’école.

Clément Reversé

792-797
- PDF (Français (Canada))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p792-797

Instruções aos colaboradores

Instruções aos colaboradores

Comissão Editorial

798-801
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p798-801

Volume completo

Volume Completo

Comissão Editorial

422-801
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p422-801