v. 5 n. 1 (2020): Gestão no Ambiente Educacional

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DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.v5.n1

Publicado: 2020-04-20

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Dossiê Temático

A GESTÃO ESCOLAR COMO SUBSÍDIO AO DIREITO À EDUCAÇÃO: uma articulação a partir da noção de função social da escola

Catarina de Almeida Santos, Danielle Xábregas Pamplona Nogueira, Marcello Ferreira (Autor)

9-16
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INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DE CURSOS: indícios que definem a qualidade de um curso de graduação na perspectiva do SINAES

Adenize Costa Acioli, Maria Antonieta Albuquerque de Oliveira (Autor)

17-34
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INSTITUCIONES EDUCATIVAS CONFESIONALES Y EL IMPACTO EN EL DESARROLLO LOCAL: el caso de la Universidad Adventista del Plata (UAP) en la Ciudad del Libertador San Martin (ARGENTINA)

Ricardo Costa Caggy (Autor)

35-67
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GESTÃO ESTRATÉGICA: uma análise do primeiro ciclo de implementação em uma Instituição de Ensino Superior Confessional da Bahia [2014-2018]

Tânia Moura Benevides, Marco Antônio Leal Góes, Jéssica Nascimento de Oliveira (Autor)

68-95
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ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO NA UNIVERSIDADE MULTICAMPI

Celeste Maria Pacheco de Andrade, Lídia Boaventura Pimenta (Autor)

96-122
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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO PROFESSOR GESTOR: atribuições no modelo multicampi

Lina Maria Brandão de Aras, Ana Claudia Pacheco de Andrade, Luzinete Gama de Oliveira (Autor)

123-144
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EM DEFESA DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: diálogos em tempos de pandemia

Galdino Rodrigues de Sousa, Eliane Medeiros Borges, Ricardo Ducatti Colpas (Autor)

146-169
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Estudos/Ensaios

LEITURA E TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA: ontem e hoje

Rosemary Lapa Oliveira (Autor)

171-192
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QUESTÕES DE GÊNERO NA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA

Antonio Carlos Dias Junior, Alan Caballero (Autor)

193-219
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PERCEPÇÕES DA COMUNIDADE ESCOLAR SOBRE OS RESULTADOS QUALITATIVOS E QUANTITATIVOS EM UMA ESCOLA INTEGRAL

Alessandra Marcos Aguiar, Odaléa Feitosa Vidal (Autor)

220-240
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A NOVA GESTÃO PÚBLICA NA EDUCAÇÃO: uma análise das escolas “concertadas” na Espanha

Juliano Mota Parente (Autor)

241-260
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IMPACTOS EDUCACIONAIS E SOCIOCULTURAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: estudo de caso sobre a implantação de uma Comissão Própria de Avaliação

Denise Alves Lucena, Doriele Silva Andrade Costa Duvernoy (Autor)

261-284
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ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NAS ESCOLAS TÉCNICAS ESTADUAIS DE SÃO PAULO: inserção, atribuições e contexto de atuação

Paulo Roberto Prado Constantino, Marília Macorin de Azevedo, Sérgio Eugenio Menino (Autor)

285-304
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