PRODUCCIÓN CIENTÍFICA SOBRE MEDIDAS DE TUTORÍA/SOCIO EDUCATIVAS: DIFERENCIAS ENTRE PORTUGAL Y BRASIL
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.13996822Palabras clave:
Medidas de tutela educativa, Socioeducación, Producción académica, PortugalResumen
El presente estudio tiene como objetivo identificar posibles diferencias entre las medidas tutelares educativas y las socioeducativas brasileñas en lo que respecta a los adolescentes en conflicto con la ley, comparando los documentos emitidos por el Sistema Nacional de Atención Socioeducativa - SINASE y la Dirección General de Reinserción y Servicios Prisionales - DGRSP. Además, se analiza la producción académica en el período de 2000 a 2021 sobre el tema, con un enfoque en la realidad portuguesa. La metodología cualitativa utilizada es la revisión de literatura, que ha permitido alcanzar dichos objetivos. Las primeras conclusiones demuestran que la producción científica portuguesa es inferior a la brasileña en lo que respecta al tema de la socioeducación; además, se identificó una gran presencia de trabajos del campo de la psicología dentro de este tema, mostrando un carácter patológico asociado al adolescente en situación de múltiples vulnerabilidades.
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