v. 10 n. 2 (2022): Criação literária, ensino e subjetividade no cotidiano da escola

Edição completa

Grau Zero - Revista de Crítica Cultural Volume 10, Número 2, 2022
- Grau Zero, v. 10, n. 2 - Versão Integral
Páginas Iniciais
- Grau Zero, v. 10, n. 2 - Expediente

Apresentação

Apresentação

Eider Ferreira, Nazarete Andrade Mariano, Wellington Neves Vieira

11-18
- Grau Zero, v. 10, n. 2, p. 11

Artigos

Formação docente no Brasil as intenções governamentais para a educação e a prática reflexiva do professor

Marleide Lima de Brito Sousa

19-34
- Grau Zero, v. 10, n. 2, p. 19
Abordagem crítico-cultural de leitura literária

Wellington Neves Vieira, Lícia Soares de Souza

35-49
- Grau Zero, v. 10, n. 2, p. 35
Abordagem do texto poético em sala de aula com a temática “Resistências LGBTQIA+ e Indígenas”

Kleber Ferreira Costa, Wellington Pereira da Silva, Rinah de Araújo Souto

51-78
- Grau Zero, v. 10, n. 2, p. 51
Entre o texto e os processos de letramentos a construção de espaços de interação literária através do programa de extensão Lugar de Criação

Lucas Rodrigues Coelho, Vitor Castro Brito, Nazarete Andrade Mariano

79-94
- Grau Zero, v. 10, n. 2, p. 79
Desmontagem literária de contos de Conceição Evaristo um Dia D de leituras e escrita criativas

Elisabeth Silva de Almeida Amorim

95-116
- Grau Zero, v. 10, n. 2, p. 95
Literatura, contação de histórias e inclusão nos anos iniciais relato de experiência com os gêneros orais

Raphaela Montana Gomes de Lima, Jane Cristina Beltramini Berto

117-142
- Grau Zero, v. 10, n. 2, p. 117
Dialogando entre canção popular brasileira, crítica cultural e criação musical uso de uma linguística aplicada interdisciplinar

Jussara Keila Nascimento Souza Silva, Márcio Ronaldo Rodrigues Vieira, Nilton Alex Fernandes Ribeiro

143-168
- Grau Zero, v. 10, n. 2, p. 143
Leitura nas séries iniciais uma proposta para a compreensão leitora

Rosiane Maria da Silva Coelho, Jarliso da Silva Almeida

169-191
- Grau Zero, v. 10, n. 2, p. 169
O texto literário e a abordagem de tarefas experiência de ensino de língua inglesa para a terceira idade

Ana Carolina Vitor Pereira, Bruna Caroline dos Santos Dias, Roberto Rodrigues Bueno

193-214
- Grau Zero, v. 10, n. 2, p. 193
Da universidade para sala de aula na educação básica uma experiência de laboratório de licenciatura para o ensino de línguas

Darlene Gomes Lordelo Jesus

215-232
- Grau Zero, v. 10, n. 2, p. 215

Resenhas

Ensinando literatura a sala de aula como acontecimento

Paulo Henrique Raulino dos Santos, Charles Albuquerque Ponte

233-236
- Grau Zero, v. 10, n. 2, p. 233
Ensinando comunidade uma pedagogia da esperança

Jeniffer Geraldine Pinho Santos

237-245
- Grau Zero, v. 10, n. 2, p. 237

Entrevistas

Com a palavra... Rildon Cosson Entrevista com Rildo Cosson

Eider Ferreira, Nazarete Andrade Mariano, Wellington Neves Vieira

247-271
- Grau Zero, v. 10, n. 2, p. 247

v. 10 n. 2 (2022): Criação literária, ensino e subjetividade no cotidiano da escola

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Grau Zero - Revista de Crítica Cultural Volume 10, Número 2, 2022

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Artigos

Formação docente no Brasil as intenções governamentais para a educação e a prática reflexiva do professor

Abordagem crítico-cultural de leitura literária

Abordagem do texto poético em sala de aula com a temática “Resistências LGBTQIA+ e Indígenas”

Entre o texto e os processos de letramentos a construção de espaços de interação literária através do programa de extensão Lugar de Criação

Desmontagem literária de contos de Conceição Evaristo um Dia D de leituras e escrita criativas

Literatura, contação de histórias e inclusão nos anos iniciais relato de experiência com os gêneros orais

Dialogando entre canção popular brasileira, crítica cultural e criação musical uso de uma linguística aplicada interdisciplinar

Leitura nas séries iniciais uma proposta para a compreensão leitora

O texto literário e a abordagem de tarefas experiência de ensino de língua inglesa para a terceira idade

Da universidade para sala de aula na educação básica uma experiência de laboratório de licenciatura para o ensino de línguas

Resenhas

Ensinando literatura a sala de aula como acontecimento

Ensinando comunidade uma pedagogia da esperança

Entrevistas

Com a palavra... Rildon Cosson Entrevista com Rildo Cosson

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