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v. 28 n. 56 (2019): Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v28.n56

Publicado: 2019-12-29

Edição completa

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Apresentação

APRESENTAÇÃO

Lívia Fialho, Ricardo Castaño

09-11

10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n56.p09-11
Visualizações do artigo: 266 PDF downloads: 140
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Artigos Temáticos

A QUEM SERVE A EDUCAÇÃO?

Carlos Rodrigues Brandão

12-32

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Visualizações do artigo: 1300 PDF downloads: 1083
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ETHNOMETHODOLOGIE ET RECHERCHE QUALITATIVE EN SANTÉ: OBSERVER, ECOUTER, DÉCRIRE

Alain Coulon

33-43

10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n56.p33-43
Visualizações do artigo: 201 PDF downloads: 93
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Etnometodologia e Pesquisa Qualitativa em Saúde observar, ouvir, descrever

Alain Coulon

33-43

10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n56.p33-43
Visualizações do artigo: 538 PDF downloads: 282
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“NÃO SOMOS OBJETOS DE PESQUISA”: EM BUSCA DE UMA ANTROPOLOGIA EM COLABORAÇÃO

Tadeu Lopes Machado

44-55

10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n56.p44-55
Visualizações do artigo: 548 PDF downloads: 304
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L’enquête sur les savoirs au travail: entre activité narrative et processus dialogiques

Hervé Breton, Daisy Moreira Cunha

56-69

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Visualizações do artigo: 355 PDF downloads: 183
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LAS METODOLOGÍAS BIOGRÁFICAS Y NARRATIVAS Y SUS APORTES PARA EL DESARROLLO DE PROCESOS ANTROPOLÓGICOS ALREDEDOR DE LA SALUD Y LA ENFERMEDAD EN COMUNIDADES CAMPESINAS

Mauricio Múnera Gómez

70-89

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Visualizações do artigo: 401 PDF downloads: 192
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DE LA ORGANIZACIÓN A LA CULTURA ESCOLAR ABORDAJE COMPLEJO Y DESAFÍOS PARA PENSAR LA GESTION EN CLAVE ANTROPOLÓGICA

Alexander Medina Rojas, Ricardo Castaño Gaviria

90-101

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Visualizações do artigo: 565 PDF downloads: 173
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EL DIÁLOGO INTERCULTURAL COMO MÉTODO PARA ARTICULAR UNA EXPERIENCIA ENTRE ESTUDIANTES DE BRASIL Y EL REINO UNIDO

Jorge Alejandro Santos, Cláudia Battestin, Darren R. Reid

102-115

10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n56.p102-115
Visualizações do artigo: 800 PDF downloads: 275
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APRENDIZAGEM NA/DA ETNOGRAFIA: REFLEXÕES CONCEITUAL-METODOLÓGICAS A PARTIR DE DOIS CASOS BEM BRASILEIROS

Ana Maria Rabelo Gomes, Eliene Lopes Faria, Renata Silva Bergo

116-135

10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n56.p116-135
Visualizações do artigo: 819 PDF downloads: 361
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A ETNOGRAFIA COMO MODO DE ENSINAR E APRENDER NA ESCOLA

Graziele Ramos Schweig

136-149

10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n56.p136-149
Visualizações do artigo: 1210 PDF downloads: 502
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EDUCAÇÃO E RODA COLABORATIVA: ETNOGRAFIA DE PROCESSOS FORMATIVOS E EXPERIÊNCIAS DE MÃES QUE EXERCEM A PROSTITUIÇÃO

Fernanda Priscila Alves da Silva, Lívia Alessandra Fialho da Costa

150-161

10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n56.p150-161
Visualizações do artigo: 580 PDF downloads: 214
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EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E SABERES CULTURAIS

Maria José Ribeiro de Sá, Maria das Graças Silva

162-177

10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n56.p162-177
Visualizações do artigo: 462 PDF downloads: 265
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Estudos

AFECCIONES CORPORALES EN UNA PLANTA DE PRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS

Teresita Ospina Álvarez, Edilberto Hernández González, Cynthia Farina

179-192

10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n56.p179-192
Visualizações do artigo: 474 PDF downloads: 189
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AÇÕES AFIRMATIVAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE: ACOMPANHAMENTO PÓS LEI DE COTAS

Andrio Alves Gatinho, Delcele Mascarenhas Queiroz

193-213

10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n56.p193-213
Visualizações do artigo: 384 PDF downloads: 203
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