Vol. 5 Núm. 1 (2024): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

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Publicado: 2024-02-21

Dossiê Temático - “Visión integral de la formación en la Universidad. Perspectivas desde experiencias diversas”

Presentación del Dossier Temático Visión integral de la formación en la Universidad. Perspectivas desde experiencias diversas

C Máryuri García González

e19829
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52579/diapi.vol5.i1.a19829
Tarea vida desde la Universidad plan de acciones frente al cambio climático

Reina María Rodríguez García, Ana Cristina Pérez Hernández, Ekaterina Ferragut Reinoso, Máryuri García González

e19655
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DOI: https://doi.org/10.52579/diapi.vol5.i1.a19655
Formación inicial en la asignatura Práctica Integral de la Lengua Inglesa I-II a través de las competencias digitales en la Carrera Licenciatura en Educación Lenguas Extranjeras (Inglés) de la Universidad de Pinar del Río.

Isabel Alvarez Morejón, Meivys Páez Paredes

e19658
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DOI: https://doi.org/10.52579/diapi.vol5.i1.a19658
La formación de la habilidad caracterizar, su tratamiento en la disciplina formación pedagógica general

Yosveidy Caridad San Jorge Gálvez , Yurien Lazo Fernández , Juan Lázaro Márquez Marrero

e19654
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DOI: https://doi.org/10.52579/diapi.vol5.i1.a19654
El proceso de formación para la orientación de la creatividad en los estudiantes de la carrera licenciatura educación preescolar

Lisandra Lago Jiménez, Yurien Lazo Fernández, Ekaterina Ferragut Reinoso

e19659
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52579/diapi.vol5.i1.a19659
Estrategia para el proceso de formación artística en los estudiantes de la carrera de Educación Preescolar de la Universidad de Pinar del Río ¨Hermanos Saiz Montes de Oca

Yaquelin Valdés Torrens, C Judit Rovira

e19661
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52579/diapi.vol5.i1.a19661

Artigos (FLUXO CONTÍNUO)

Julho das Pretas Emancipación y justicia social por el movimiento de mujeres negras en Goiás

Liliene Rabelo dos Santos, Margareth Pereira Arbués

e19637
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.52579/diapi.vol5.i1.a19637

Revisão de Literatura

NUEVOS CONTEXTOS DE APRENDIZAJE DESDE LA PERSPECTIVA DOCENTE DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES EN EL USO DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

Suely Ferreira Sá Teles, Késsia Virgínia dos Santos Lima

e20154
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.52579/diapi.vol5.i1.a20154