O processo formativo para a orientação de criatividade em alunos do curso de licenciatura em educação pré-escolar.
DOI:
https://doi.org/10.52579/diapi.vol5.i1.a19659Palavras-chave:
Processo, treinamento, criatividade, orientaçãoResumo
O treinamento para orientação da criatividade em alunos pré-escolares é um processo de construção de conhecimento que se realiza por meio da interação social e que permite o desenvolvimento da competência criativa nas crianças. A criatividade é uma competência que pode ser desenvolvida nos alunos da educação infantil por meio de brincadeiras sobre o valor da criatividade e do desenvolvimento nas crianças. Fatores sociais que influenciam o desenvolvimento da criatividade, como família, ambiente doméstico e escola, interagem na história da criança. A abordagem personológica levanta o valor que a criatividade tem para a pessoa como requisito da pedagogia para a eficácia dos processos de aprendizagem, assumindo a concepção de personalidade como uma configuração holística, sistémica, consciente, activa que se desenvolve nos processos de socialização e comunicação. Este processo serve para nos guiar rumo à criatividade, serve de ponte para que os nossos alunos tenham consciência da necessidade de estimular as crianças desde as mais tenras idades para lhes ensinar que este processo criativo constrói nas crianças um sentido de integridade pessoal de acordo com o desenvolvimento de talentos e habilidades.
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