The training process for the orientation of creativity in students of the bachelor’s degree in preschool education
DOI:
https://doi.org/10.52579/diapi.vol5.i1.a19659Keywords:
Process, Training, creativity, orientationAbstract
Training for creativity orientation in preschool students is a process of knowledge construction that is carried out through social interaction and that allows the development of creative competence in children. Creativity is a competence that can be developed in early education students through play about the value of creativity and development in children. Social factors that influence the development of creativity, such as family, home environment, and school, interact in the child's history. The personological approach raises the value that creativity has for the person as a requirement of pedagogy for the effectiveness of learning processes, assuming the conception of personality as a holistic, systemic, conscious, active configuration that develops in the processes of socialization and communication. This process serves to guide us towards creativity, it serves as a bridge so that our students are aware of the need to stimulate children from the earliest ages to teach them that this creative process builds a sense of personal integrity in children according to develop talents and skills.
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