PRESENTACIÓN

Visión integral de la formación en la Universidad. Perspectivas desde experiencias diversas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.52579/diapi.vol5.i1.a19829

Palavras-chave:

Formación, Universidad, Perspectivas

Resumo

En el contexto social actual, caracterizado por valorar las aplicaciones científico técnicas y el consumo como las bases fundamentales para el bienestar y la prosperidad, las universidades se fragmentan, se especializan exageradamente y atienden prioritariamente a los conocimientos transferibles al mercado productivo, tanto en docencia como en investigación, relegando por carecer de valor de cambio a los saberes humanos, sociales, éticos y filosóficos. Sin embargo, son las ciencias humanas las que pueden proporcionarnos instrumentos para comprender el mundo complejo en que vivimos. Alarcón; Guzmán y García. (2019).

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Biografia do Autor

C Máryuri García González , Universidad de la Habana, (DPG-UH). Cuba

Profesora Titular – Investigadora. Metodóloga Dirección de Postgrado. Universidad de la Habana, (DPG-UH). Cuba.

Referências

Alarcón Ortiz, R.A; Guzmán Mirás, Y & García González, M. (2019). Formación integral en la educación superior: una visión cubana. Revista Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina. RPNS 2346 ISSN 2308-0132 Vol. 7, No. 3, Septiembre-Diciembre, 2019

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Miranda Lena, T.C; de la Torre Blanco, E & Reinoso Cápiro, C. (2022). Nuevos derroteros en la formación universitaria del profesional de la educación cubana. Revista Cubana de Educación Superior. Número especial 2022

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Publicado

2024-03-20

Como Citar

GARCÍA GONZÁLEZ , C. M. PRESENTACIÓN: Visión integral de la formación en la Universidad. Perspectivas desde experiencias diversas. Diálogos e Perspectivas Interventivas, [S. l.], v. 5, n. 1, p. e19829, 2024. DOI: 10.52579/diapi.vol5.i1.a19829. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/dialogos/article/view/19829. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 5 n. 1 (2024): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Seção

Dossiê Temático - “Visión integral de la formación en la Universidad. Perspectivas desde experiencias diversas”

Licença

Copyright (c) 2024 C Máryuri García González

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