O ano de publicação foi 2023 e essas são as publicações da CEDU mais citações até o momento.

O ano de publicação foi 2023 e essas são as publicações da CEDU mais citações até o momento (conforme o Google Acadêmico https://scholar.google.com/citations?user=vpkx9lwAAAAJ&hl=pt-BR)

Aproveitamos para reforçar a importância de continuarmos atuando coletivamente para a ampliação do impacto acadêmico das publicações da CEDU. Neste sentido, é importante que façamos a indicação (para colegas, estudantes, estudiosas/os, orientandas/os, professoras/es), a divulgação nas redes sociais (pessoais, do grupo de pesquisa, de eventos e instituições) e a inclusão entre as referências (nos planos de aula/curso, projetos, relatórios, ações e especialmente em nossas publicações) das produções da CEDU.

As produções do ano de 2023 (com suas respectivas autorias e instituições) mais citadas são:

- as terceiras produções mais citadas

VÍDEO COMO POTENCIALIZADOR DE AUTORIAS. Autorias: Sabrina Tacasse de Oliveira (UEL/PR), Nathalia Martins Beleze (UEL/PR), Francielle Pereira Nascimento (UNICESUMAR/PR), Dirce Aparecida Foletto de Moraes (UEL/PR).

A PRODUÇÃO DE MATERIAIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: UMA PROPOSTA A PARTIR DA POESIA SLAM. Autorias: André Firpo Beviláqua (UFSM/RS), Andrea Ad Reginatto (UFSM/RS), Vanessa Ribas Fialho (UFSM/RS), Alan Ricardo Costa (UFRR/RR). 

SURFANDO COM MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Autorias: Isadora Carolina Monteiro Santos (IFSULDEMINAS/MG), Isabela Lambardozzi Garcia (IFSULDEMINAS/MG), Arnaldo Sifuentes Leitão (IFSULDEMINAS/MG). 

O BRINCAR DAS CRIANÇAS EM TEMPOS DIGITAIS: TENSIONAMENTOS ATUAIS. Autorias: Adilson Cristiano Habowski (LA SALLE/RS), Cleber Gibbon Ratto (LA SALLE/RS). 

AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICS) NA VISÃO DOS ESTUDANTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: MAPEAMENTO DE TRABALHOS PUBLICADOS NOS ANAIS DO ENPEC NAS EDIÇÕES DE 2013 A 2021. Autorias: Marcos Wilson Vicente de Assis (UFNT/TO), Michele Soares Silva (UFNT/TO), Alessandro Tomaz Barbosa (UFNT/TO).

O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DOS SUJEITOS QUE COMPÕEM A EAD DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS (UEG): UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Autoria: Patrícia Simone de Araujo (UEG/GO). 

REORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA: DESAFIOS E SUPERAÇÕES. Autorias: Arnold Vinicius Prado Souza (UTFPR/PR), Giane Fernanda Schneider Gross (UTFPR/PR), Sani de Carvalho Rutz da Silva (UTFPR/PR), André Luis Trevisan (UTFPR/PR). 

ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS CON ENFOQUE STEAM PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES EN LA ESCUELA PRIMARIA. Autorias: Juan Manuel Rudi (UNL/Argentina), María Silvina Reyes (UNL/Argentina), Marcelo De Greef (UNL/Argentina) 

EFEITOS DO PROGRAMA DE EXTENSÃO “YOGA: AWAKEN ONE” SOBRE A QUALIDADE DE VIDA DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19. Autorias: Welerson Ricardo dos Santos Dantas (UFRB/BA), Teresa Maria Bianchini de Quadros (UFRB/BA), Danilo França Conceição dos Santos (USP/SP), Aline de Jesus Santos (UESC/BA), Mateus Mota Pereira (UESC/BA), Hoany Santos Galvão (UFRB/BA), Alex Pinheiro Gordia (UFRB/BA). 

SINTOMAS DE DEPRESSÃO, ANSIEDADE E STRESS EM JOVENS ESCOLARES DO ENSINO SECUNDÁRIO DURANTE O SURTO DA COVID-19. Autorias: Gildo Aliante (UNISAVE/Moçambique), Ambasse Nordine Abdul Ramane Taria (UP/Moçambique), Coutinho Maurício José (ROVUNA/Moçambique). 

 

- as segundas produções mais citadas

PRÁTICAS DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DE PANDEMIA DA COVID 19: O QUE REVELAM NARRATIVAS MEMÉTICAS? Autorias: Fernanda Pereira Magalhães (ÚNICA/MG), Américo Junior Nunes da Silva (UNEB/BA). 

A PESQUISA-FORMAÇÃO COMO DISPOSITIVO ESCOLAR PARA PENSAR A SAÚDE MENTAL DE ESTUDANTES NA PANDEMIA. Autorias: Layta Sena Ribeiro (UPE/PE), Marcelo Silva de Souza Ribeiro (UPE/PE). 

EDUCAÇÃO SEXUAL E AS INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS EM ESCOLARES: UMA REVISÃO INTEGRATIVA. Marcelo Silva Alves (UNEB/BA), Ricardo Franklin de Freitas Mussi (UNEB/BA). 

 

- as primeiras produções mais citadas

EXPERIÊNCIA DOS JOGADORES E O APRIMORAMENTO DAS COMPETÊNCIAS EMOCIONAIS NA INTERAÇÃO COM O JOGO SENSIDEX: UM ESTUDO PILOTO COM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Autorias: Daniela Karine Ramos (IPSANTAREM/PT), Karolina Agapito Martins (UFSC/SC), Cláudia Regina Brito (UFSCAR/SP), Bruna Santana Anastácio (UFSC/SC), Carlos Nascimento Marciano (UFPR/PR).

FATORES ASSOCIADOS AOS TRANSTORNOS MENTAIS COMUNS EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA. Autorias: Rafael Anunciação Oliveira (UFBA/BA), Maria Beatriz Barreto do Carmo (UFBA/BA), Renata Meira Véras (UFBA/BA).