v. 28 n. 55 (2019): Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

Visualizar v. 28 n. 55 (2019): Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade
DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v28.n55
Publicado: 2019-08-31

Edição completa

Apresentação

  • Apresentação

    Gionara Tauchen, Natanael Reis Bonfim
    09-12
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n55.p09-12

Dossiê Temático

  • AVALIAÇÃO, REGULAÇÃO E AUTONOMIA DO ENSINO SUPERIOR EM ANGOLA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS

    Gionara Tauchen, Daniele Simões Borges, João Manuel Correia Filho
    13-27
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n55.p13-27

  • RANKINGS: ESTRATÉGIA DE DEFESA DA UNIVERSIDADE PÚBLICA?

    Lara Carlette Thiengo, Lucídio Bianchetti, Maria Lourdes Almeida Pinto
    28-42
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n55.p28-42

  • AVALIAÇÃO, ACREDITAÇÃO E INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: INTERFACE E TENDÊNCIAS

    Gabriella de Camargo Hizume
    43-57
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n55.p43-57

  • A GESTÃO DO ENSINO SUPERIOR EM ANGOLA: PRÁTICAS E LÓGICAS DE ACESSO

    Maria da Conceição Barbosa Mendes, Tuca Manuel, Isabel Maria Romero Fernandez de Carvalho
    58-69
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n55.p58-69

  • AUTOAVALIAÇÃO COMO RECURSO FORMATIVO E FORMADOR: DA EDUCAÇÃO SUPERIOR AO CONTEXTO ESCOLAR

    Ivone Maria Mendes Silva, Aline Paula Pochmann Bordin, Altair Alberto Fávero
    70-88
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n55.p70-88

  • PROGRAMAÇÃO ORÇAMENTÁRIA NAS MENSAGENS PRESIDENCIAIS: A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO PERÍODO DE 2004 A 2016

    Luciana Formiga R. V. de Oliveira, Celia Maria Haas
    89-111
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n55.p89-111

  • CONTEXTO DA INTERNACIONALIZAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA

    Natanael Reis Bonfim, Gabriela Sousa Rêgo Pimentel, Mateus Santos Souza
    112-126
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n55.p112-126

  • ACESSO ÀS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR BRASILEIRAS APÓS A LEI DE COTAS

    Luciana Alaíde Alves Santana, Everson Meireles, José Jorge de Carvalho
    127-141
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n55.p127-141

Artigos

  • DISCURSOS EMPRESARIAIS E AGENDA EDUCACIONAL: SOBRE INOVAÇÃO E DIFUSÃO DE “BOAS PRÁTICAS”

    Viviane Klaus, Maria Alice Gouvêa Campesato
    143-161
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n55.p143-161

  • Educação de Jovens e Adultos a Distância: impedimentos e superações

    Geraldo Ananias Reis, Carlos Lopes
    162-182
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n55.p162-182

  • TRABALHO DOCENTE E DESAFIOS NA ATUALIDADE: ENTREVISTA COM ÁLVARO MOREIRA HYPOLITO1

    Magda de Abreu Vicente, Iana Gomes de Lima, Marisel Valério Porto
    183-201
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n55.p183-201

  • FORMAÇÃO CONTINUADA E IDENTIDADE PROFISSIONAL NA VOZ DE DOCENTES DO BRASIL E DE PORTUGAL

    Helena de Ornellas Sivieri-Pereira, Rosa Maria Moraes Anunciato, Ana Maria Costa e Silva
    202-220
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n55.p%p

  • RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM MAPEAMENTO DAS PESQUISAS SOBRE O TEMA

    Jeobergna de Jesus, Marília Costa Santos da Paixão, Christiana Andrea Vianna Prudêncio
    221-236
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n55.p221-236