OS CURRÍCULOS DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DA BAHIA: PERSPECTIVAS FORMATIVAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
Palavras-chave:
Educação Física, Formação Profissional, Currículo, Educação InfantilResumo
Um dos principais fatores que incentivaram a criação das escolas de educação infantil foi a entrada das mulheres no mercado de trabalho, o que levou ao desenvolvimento destas instituições até o início do movimento de democratização da educação na década de 1920. O objetivo deste estudo foi analisar os currículos dos cursos de licenciatura em Educação Física das Universidades Públicas da Bahia e compreender a formação docente e o trato/relação com a Educação Infantil. Compuseram a amostra seis universidades públicas da Bahia. Observou-se uma variedade de possibilidades de conteúdos relacionados com a infância e/ou crianças, com disciplinas de cunho mais técnico-biológico, como o trato da melhoria da aptidão física, trato da fisiologia e saúde e nutrição, as de caráter mais motor referentes à psicomotricidade e ao comportamento motor e as de caráter mais comportamentais, como no caso das disciplinas de Psicologia.
Downloads
Referências
ALBUQUERQUE, M. H. K. de; ROCHA, E. A. C.; BUSS-SIMÃO, M. Formação docente para a Educação Infantil nos currículos de Pedagogia. Educação em Revista, n.34, p.e183858, 2018.
AYOUB, E. Reflexões sobre a Educação Física na educação infantil. Revista Paulista de Educação Física, supl.4, p.53-61, 2001.
BARBOSA, I. G. Educação Infantil: o lugar da pedagogia e da educação física em uma perspectiva sócio-histórico-dialética. Pensar a Prática, v.5, p.71-91, 2002.
BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Resolução CNE/CES n.º 7 de 31 de março de 2004. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Educação Física, em nível superior de graduação plena. Brasília/DF, 2004b.
BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Resolução n.º 6 de 18 de dezembro de 2018. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Educação Física e dá outras providências. Brasília/DF, 2018c.
BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília: CBIA, 1990.
BRASIL. Ministério da Educação. Conselho Federal de Educação. Decreto Lei nº 1212, de 17 de abril de 1939. Rio de Janeiro, 1939.
BRASIL. LDB: Lei de diretrizes e bases da educação nacional. Brasília: Senado Federal, Coordenação de Edições Técnicas, 2017. 58 p.
BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Resolução n.º 6 de 18 de dezembro de 2018. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Educação Física e dá outras providências. Brasília/DF, 2018c.
BARDIN, L. Análise de conteúdo. 7 ed. Lisboa: Edições 70, 2011.
CAVALARO, A. G.; MULLER, V. R. Educação Física na Educação Infantil: uma realidade almejada. Educar em Revista, n.34, p.241-250, 2009.
FROTA, A. M. M. C. Diferentes concepções da infância e adolescência: a importância da historicidade para sua construção. Estudos e pesquisas em psicologia, v.7, n.1, 2007.
KRAMER, S. A política do pré-escolar no Brasil: a arte do disfarce. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2003.
LACERDA, C. G. de; COSTA, M. B. da. Educação física na Educação Infantil e o currículo da formação inicial. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v.34, n.2, p.327-341, 2012.
PIMENTEL, A. O método da análise documental: seu uso numa pesquisa historiográfica. Cadernos de Pesquisa, n.114, p.179–195, 2001.
PIRES, R. G.; ROCHA JUNIOR, C. P. da; MARTA, F. E. F. Primeiro curso de Educação Física na Bahia - trajetórias e personagens. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v.36, n.1, p.205-223, 2014.
RAMALHO, C. C.; CARDOSO, F. de S. A trajetória das Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Educação Física. Revista Prâksis, v.17, n.3, 2020.
SAYÃO, D. T. Corpo e movimento: notas para problematizar algumas questões relacionadas à educação infantil e à educação física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v.23, n.2, p.55-67, 2002.
SOARES, A. F. Os projetos de ensino e a Educação Física na educação infantil. Pensar a Prática, v.5, p.15-38, 2006.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB). Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação Física da UNEB campus II. Alagoinhas/Ba, 2020.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB). Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação Física da UNEB campus XII. Guanambi/Ba, 2020.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA (UEFS). Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação Física da UEFS. Feira de Santana/Ba, 2018.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA (UESB). Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação Física da UESB. Jequié/Ba, 2020.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ (UESC). Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação Física da UESC. Ilhéus/Ba, 2017.
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA (UFBA). Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação Física da UFBA. Salvador/Ba, 2011.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA (UFRB). Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação Física da UFRB. Amargosa/Ba, 2011.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Anny Louise Santana Almeida, Angela Elen Guimarães de Santana, Flávio Alves Oliveira, Erlan Pereira Santos
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Direitos Autorais
A submissão de originais para a Cenas Educacionais (CEDU) implica na transferência, pelas(os) autoras(es), dos direitos de publicação. Os direitos autorais para os manuscritos publicados nesta revista são das(os) autoras(es), com direitos da CEDU sobre a primeira publicação. As(os) autoras(es) somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando explicitamente a CEDU como o meio da publicação original.
Licença Creative Commons
Exceto onde especificado diferentemente, aplicam-se à matéria publicada neste periódico os termos de uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License, que permite o uso irrestrito, a distribuição e a reprodução em qualquer meio desde que a publicação original seja corretamente citada.
Esta obra está licenciada com uma Licença 