OS CURRÍCULOS DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DA BAHIA: PERSPECTIVAS FORMATIVAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
Mots-clés :
Educação Física, Formação Profissional, Currículo, Educação InfantilRésumé
Um dos principais fatores que incentivaram a criação das escolas de educação infantil foi a entrada das mulheres no mercado de trabalho, o que levou ao desenvolvimento destas instituições até o início do movimento de democratização da educação na década de 1920. O objetivo deste estudo foi analisar os currículos dos cursos de licenciatura em Educação Física das Universidades Públicas da Bahia e compreender a formação docente e o trato/relação com a Educação Infantil. Compuseram a amostra seis universidades públicas da Bahia. Observou-se uma variedade de possibilidades de conteúdos relacionados com a infância e/ou crianças, com disciplinas de cunho mais técnico-biológico, como o trato da melhoria da aptidão física, trato da fisiologia e saúde e nutrição, as de caráter mais motor referentes à psicomotricidade e ao comportamento motor e as de caráter mais comportamentais, como no caso das disciplinas de Psicologia.
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