THE CURRICULUM OF BACHELOR'S DEGREE IN PHYSICAL EDUCATION OF THE PUBLIC UNIVERSITIES OF BAHIA: TRAINING PERSPECTIVES FOR EARLY CHILDHOOD EDUCATION
Keywords:
Physical Education, Professional Training, Curriculum, Child RearingAbstract
One of the main factors which encouraged the creation of early childhood education schools was the entry of women into the labor market, thus leading to the development of these institutions until the beginning of the democratization of education in the 1920s. The objective of this study was to analyze the curricular of the degree courses in Physical Education of the Public Universities of Bahia, to understand the teacher training and the treatment/relationship with Early Childhood Education. The sample consisted of six public universities in Bahia. A variety of possibilities for content related to childhood and/or children were observed, with disciplines of a more technical-biological nature such as the treatment of improving physical fitness, treatment of physiology and health and nutrition, those of a more motor character referring to psychomotricity and motor behavior and those of a more behavioral character, as in the case of the Psychology disciplines.
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