EL CURRÍCULO DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE BAHIA: PERSPECTIVAS DE FORMACIÓN PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL
Palabras clave:
Educación y Entrenamiento Físico, Capacitación Profesional, Curriculum, Crianza del NiñoResumen
Uno de los principales factores que impulsó la creación de las escuelas de educación inicial fue el ingreso de la mujer al mercado laboral, propiciando así el desarrollo de estas instituciones hasta el inicio de la democratización de la educación en la década de 1920. El objetivo de este estudio fue analizar los planes de estudio de los cursos de licenciatura en Educación Física de las Universidades Públicas de Bahía, para comprender la formación docente y el tratamiento/relación con la Educación Infantil. La muestra estuvo compuesta por seis universidades públicas de Bahía. Se observó una variedad de posibilidades de contenidos relacionados con la infancia y/o los niños, con disciplinas de carácter más técnico-biológico como el tratamiento de la mejora de la condición física, el tratamiento de la fisiología y la salud y la nutrición, las de carácter más motriz referidas a la psicomotricidad y la conducta motriz y las de carácter más conductual, como es el caso de las asignaturas de Psicología.
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