TECNOLOGIAS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

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Mots-clés :

Educação, Tecnologia, Aprendizagem significativa

Résumé

Considerando o contexto escolar no ano de 2020, com o evento da pandemia pelo coronavírus, quer-se neste artigo refletir sobre importância da educação nessa nova realidade e como as tecnologias podem ser usadas como ferramenta de ensino, levando em conta a dificuldade de acesso às tecnologias digitais e a falta de preparo dos sujeitos para enfrentar o momento.  Para discutir essas questões, a partir de revisão bibliográfica e considerando a experiência pessoal como professora da rede pública estadual do RS, propõe-se uma reflexão sobre o lugar da educação, sobre a tecnologia como instrumento de ensino e sobre o uso da tecnologia alinhada a uma aprendizagem significativa. Por fim, há que se afirmar que o ensino virtual e as aulas remotas são uma alternativa importante para este momento, mas que principalmente não importa o lugar, se presencial ou virtual, a educação é fundamental para a humanidade.

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Bibliographies de l'auteur-e

Maria Andréia Maciel Nerling, Doutoranda em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade de Passo Fundo - Brasil

Mestra em Educação pela Universidade de Passo Fundo. Professora na Rede Estadual de Ensino do Rio Grande do Sul.

Luiz Marcelo Darroz, Docente no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade de Passo Fundo - Brasil

Doutor em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Docente na Educação Básica.

Références

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Publié-e

2021-06-14

Comment citer

MACIEL NERLING, M. A.; DARROZ, L. M. . TECNOLOGIAS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA . Cenas Educacionais, [S. l.], v. 4, p. e10956, 2021. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10956. Acesso em: 21 nov. 2024.

Numéro

Vol. 4 (2021): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

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