EL ESTADO DEL CONOCIMIENTO SOBRE POTIGUAR BRADO CONSERVADOR PERIÓDICO

Autores/as

Palabras clave:

Periódico Brado Conservador, El conocimiento científico, Prensa Potiguar, Educación profesional

Resumen

Este artículo tiene como objetivo investigar los desarrollos sociales derivados de la inserción de la prensa Potiguar en el siglo XIX, relacionándolos con la producción bibliográfica-académica en el periódico Brado Conservador e investigar las consecuencias de su inserción en la sociedad del norte del Río Grandense. También buscamos analizar el uso del periódico como fuente en el discurso del conocimiento científico en trabajos académicos. En este sentido, la metodología adoptada es la investigación cualitativa y el análisis del discurso, basados ​​en la lectura e interpretación de cinco estudios que hablan sobre el tema, tales como: Brito (2016), Burgardt (2014), Maciel (2017 ), Morais (2000) y Paiva (2011). En vista de esto, se observó que el periódico Brado Conservador se desarrolló, centrándose en cinco áreas de investigación: educación, movimientos sociales y de género, sequía, trabajo y esclavitud.

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Biografía del autor/a

Heriberto Silva Nunes Bezerra, Professor no Sesi Escola Natal - Brasil

Mestre em Educação Profissional pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Hélio Teodósio de Melo Filho, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Brasil

Mestre em Educação Profissional.

Idinária Faustino Pereira, Professora na Rede Estadual de Ensino do Rio Grande do Norte - Brasil

Mestra em Educação Profissional pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

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Publicado

2021-05-28

Cómo citar

BEZERRA, H. S. N.; MELO FILHO, H. T. de; PEREIRA, I. F. EL ESTADO DEL CONOCIMIENTO SOBRE POTIGUAR BRADO CONSERVADOR PERIÓDICO. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 4, p. e9207, 2021. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/9207. Acesso em: 24 nov. 2024.

Número

Sección

Artículos (Flujo Continuo)