A Gramática e a linguística no ensino da língua: que caminhos seguir?

Auteurs-es

  • Tadeu Luciano Siqueira Andrade Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Jacobina.

DOI :

https://doi.org/10.69969/revistababel.v1i1.96

Mots-clés :

Linguística, Gramática, Ensino de língua

Résumé

Quando falamos em gramática, vem à nossa mente, um conjunto de regras que, ao longo de nossa vida escolar, constitui em um manual que nos ensina a falar e escrever corretamente. Mas essa concepção ainda persiste tanto na sociedade como na escola. Por isso, é comum ouvirmos afirmações como os alunos não sabem gramáticos, o ensino da língua vai mal porque os alunos não sabem gramáticos, por isso escrevem, falam mal. como resolver esses questionamentos? Primeiro, é necessário saber de que gramática estamos falando e que gramática estamos ensinando nas aulas de língua, no nosso caso, a língua portuguesa.

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Biographie de l'auteur-e

Tadeu Luciano Siqueira Andrade, Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Jacobina.

Professor do Departamento de Ciências Humanas (DCH IV), Universidade do Estado da Bahia (UNEB),
campus da cidade de Jacobina.

Références

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Publié-e

2012-12-10

Comment citer

ANDRADE, T. L. S. A Gramática e a linguística no ensino da língua: que caminhos seguir? . Babel: Revista Eletrônica de Línguas e Literaturas Estrangeiras, Alagoinhas, BA, v. 1, n. 1, p. 1–10, 2012. DOI: 10.69969/revistababel.v1i1.96. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/babel/article/view/96. Acesso em: 17 juill. 2024.

Numéro

Rubrique

SEÇÃO LIVRE