O Tamanho único não serve a todos: reflexões sobre a elaboração de materiais didáticos de inglês

Autores

  • Shirlei Tiara Moreira Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Karla Fernanda Borges Andrade Universidade Estadual de Feira de Santana

DOI:

https://doi.org/10.69969/revistababel.v10i1.9001

Palavras-chave:

Material didático, Ensino, Língua inglesa

Resumo

No universo do ensino-aprendizagem de língua estrangeira, mais especificamente língua inglesa, no âmbito dos cursos de formação para professores, a elaboração de material didático é uma área que nem sempre recebe a atenção devida nos cursos de licenciatura. E é a partir de uma experiência como docentes de um curso de letras com inglês de uma universidade baiana, que algumas considerações foram tecidas sobre a importância de discutir e problematizar o lugar e o papel do material didático no fazer docente, especialmente, no dos licenciandos, professores em formação que, por vezes, sentem-se inseguros e despreparados para escolher e elaborar o material mais adequado para as aulas de estágio, por exemplo. Teoricamente, as discussões foram amparadas nas perspectivas de Scheyerl (2012), Siqueira (2012), Mendes (2012) que apontam para uma proposta de material intercultural e globalizada, problematizando questões ideológicas, de Leffa (2007), (2009) que de forma mais prescritiva, sugere preposições de ordem mais técnicas e também, nos escritos de Tomlinson (2004) e Macalister (2016). Este trabalho, oriundo de inquietações enquanto docentes, assinala a necessidade do fomento de uma discussão teórica mais engajada, que anteceda à elaboração do material didático, para que os futuros professores consigam com propriedade e consciência, desenvolver materiais didáticos que demonstrem uma coerência teórico-prática.

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Biografia do Autor

Shirlei Tiara Moreira, Universidade Estadual de Feira de Santana

Mestre em Literatura e Cultura, é professora de Língua Inglesa na Universidade Estadual de Feira de Santana e atua também na Rede Básica de Ensino.

Karla Fernanda Borges Andrade, Universidade Estadual de Feira de Santana

Especialista em Política do Planejamento Pedagógico, é professora de Língua Inglesa na Universidade Estadual de Feira de Santana.

Referências

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Publicado

06.07.2020

Como Citar

MOREIRA, S. T.; BORGES ANDRADE, K. F. O Tamanho único não serve a todos: reflexões sobre a elaboração de materiais didáticos de inglês. Babel: Revista Eletrônica de Línguas e Literaturas Estrangeiras, Alagoinhas, BA, v. 10, n. 1, p. 1–13, 2020. DOI: 10.69969/revistababel.v10i1.9001. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/babel/article/view/9001. Acesso em: 8 nov. 2024.

Edição

Seção

SEÇÃO LIVRE

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