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v. 5 n. 3 (2020): Educação e Alfabetização

DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.v5.n3

Publicado: 2020-12-01

Edição completa

Edição Completa.PDF

Dossiê Temático

Educação e Alfabetização: contribuições da abordagem psicogenética para a pesquisa

Giovana Cristina Zen, María Claudia Molinari

9-17

10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n3.10150
Visualizações do artigo: 106 PDF downloads: 72
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La utilidad de conocer el nombre de las letras para adquirir el sistema de escritura

Giulianny Russo Marinho, Mónica Alvarado

18-45

10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n3.10196
Visualizações do artigo: 103 PDF (Español (España)) downloads: 42
- PDF (Español (España))
Enfoques y debates en torno a los procesos de alfabetización en personas jóvenes y adultas: revisión actualizada

Marcela Kurlat

46-72

10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n3.10185
Visualizações do artigo: 57 PDF (Español (España)) downloads: 13
- PDF (Español (España))
Alfabetización de adultos desde una perspectiva psicogenética

Marina Kriscautzky Laxague, Adriana Areli Bravo Lozano

73-97

10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n3.10191
Visualizações do artigo: 50 PDF (Español (España)) downloads: 24
- PDF (Español (España))
Leitura e Leitores: o que dizem as crianças sobre a leitura feita na escola

Renata Barroso de Siqueira Frauendorf, Heloísa Helena Dias Martins Proença, Guilherme do Val Toledo Prado

98-121

10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n3.10192
Visualizações do artigo: 66 PDF downloads: 36
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Comentários diretos e indiretos na revisão textual utilizando ferramentas digitais

Marina Kriscautzky Laxague, Miruna Kayano Genoino

122-143

10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n3.10197
Visualizações do artigo: 44 PDF downloads: 396
- PDF
A construção do conhecimento ortográfico no contexto das interações adulto-criança

Elaine C. R. Gomes Vidal, Silvia de Mattos Gasparian Colello

144-165

10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n3.10198
Visualizações do artigo: 32 PDF downloads: 39
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Estudos/Ensaios

Gestão Escolar e as Novas Incumbências Impostas pela Lei Federal Nº 13.663/18

Lúcio Jorge Hammes, Alexandre Zacaria Sebaje

167-182

10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n3.10199
Visualizações do artigo: 64 PDF downloads: 23
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Professor sem Fronteiras: trabalhando o lúdico na Educação Infantil a partir de múltiplas linguagens de sentido

Liliane Afonso de Oliveira, Maria do Perpétuo Socorro Cardoso da Silva, Wanubya do Nascimento Moraes Campelo, Cíntia Maria Cardoso

183-199

10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n3.10200
Visualizações do artigo: 81 PDF downloads: 66
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A educação interdimensional na organização pedagógica de uma escola de ensino integral: o aprender a conviver no Projeto Político-Pedagógico

Alberto Guerra de Lima, Luiz Alberto Ribeiro Rodrigues

200-222

10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n3.10201
Visualizações do artigo: 461 PDF downloads: 53
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Jogos africanos e afro-brasileiros: uma proposta sociocultural para o ensino

João de Deus Fonseca Junior, Rita de Cássia Dias Pereira Alves

223-233

10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n3.10202
Visualizações do artigo: 44 PDF downloads: 33
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